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關懷學習障礙者親師成長活動 閱讀與寫作有效學習策略分享工作坊 閱讀是吸取知識的重要管道之一，而寫作則是表達個人思想與想法的重要方式之一，因此閱讀與寫作是每個人不可或缺且應具備的重要能力。 雖然閱讀理解才是培育閱讀能力的真正目標，但自動化的認字能力則是閱讀理解的重要基礎，學習障礙者因閱讀、記憶、書寫、理解…等困難，導致識字量較一般人少，邏輯思考能力也較一般人弱，進而影響其閱讀與寫作的能力，以及學科方面的學習，甚至較難理解他人言語中所表達的意思，容易會錯意或被誤認為文盲。 有鑑於此，本會邀請到接觸學習障礙學生有多年經驗的特殊教育老師，來與我們分享如何培養學生的閱讀與寫作的能力，進而增加學生的學習信心，進而改善其閱讀與寫作能力，降低學習的挫折感，彼此分享與交換經驗，藉此互相成長。 ~機會難得，歡迎踴躍報名參加，名額有限，額滿為止~ ◎指導單位：台北市政府教育局 ◎主辦單位：台北市學習障礙者家長協會 ◎合辦單位：國立臺灣師範大學特殊教育中心 ◎參加對象：有學習障礙(困難)的學生、家長、老師、社會大眾等對活動有興趣者 ◎活動時間：103年12月7日(日)上午9點至下午4點 ◎活動地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓B109教室 (台北市大安區和平東路一段129號，捷運古亭站5號出口步行10-15分鐘) ◎活動內容： 時間 內容 講師 08:30-09:00 報到 工作人員 09:00-