中小学校园常规管理基本要求.docVIP

中小学校园常规管理基本要求 一、校园环境管理 1.校园布局合理，教学区、生活区、运动区区划有序。 2.校园环境优美，绿化率高，做到三季有花、四季常青，无烟头、纸屑、废弃物，无乱涂乱画现象，无卫生死角；道路主干、支干分明，路面硬化，路边配置路灯；校内车辆停放整齐有序。 3.校园文化氛围良好，校门端庄，校牌得体，校训鲜明,校风、教风、学风书写悬挂规范醒目；各种规章制度适时上墙，摆放得体；因地制宜设置、悬挂名人画像、名言警句、学生书画作品或其他宣传标语；校园黑板报、宣传橱窗定期更换，内容健康；有固定的公示、通知栏，字体规范。 二、功能室管理 4.门卫室、教室、办公室、寝室、音乐室、美术室、实验室、图书室、广播室、仪器室、心理咨询室、留守儿童活动室等各种功能室标牌样式统一、美观，锁、灯、开关、桌椅、门窗、玻璃、窗帘完好无损；室内外卫生良好，无蛛网、灰尘、足印、涂画、异味；室内物品摆放整齐，环境布置合理；功能室使用正常，使用日志记录完整。 三、日常行政管理 5.学校实施周行政例会制度，按时公示学校月工作计划与小结，周工作安排与小结。 6.学校实施行政值日制度，各时间节点管理到位，值班记录详实。 7.学校门卫管理规范，进出校门记录完整。 8.学校实施周升降旗制度，升旗仪式庄重严肃，国旗下讲话资料完整。 9.学校设有广播站，广播室有专人负责管理，定时开播，播音员配备到位，稿件完整。 中小学班级常规管理基本要求 一、室内外卫生 1.室内外地面、墙壁、天花板、门窗干净整洁。 2.讲台干净，课桌椅排放整齐，学生书包、簿本等学习用品摆放有序。 二、室内外环境布置 3.室内有固定的张贴公示处，《班级日课表》、《作息时间表》等张贴物整齐有序,课程与作息时间安排符合规范要求。 4.班级墙报（黑板报）定时刊出，常换常新，内容健康，形式新颖；班风、班训书写规范并在教室醒目位置呈显，教室墙壁适度装贴名人名言、名人图像或师生书画作品，室内外环境优美。 三、班级管理 5.班级实施考课制度，《班级日志》记录完整、规范，课堂纪律、课下秩序良好。 6.学生仪表文明，穿着朴素大方，无穿奇装异服、佩带首饰、男生留长发现象。 7.学生文明礼貌，不讲脏话，见老师、来宾主动问好。 8.建立班级公约及评价与激励制度，评价结果公示上墙。 9.学生课间操、眼保健操出操正常，队列整齐，动作规范。 四、班级文化建设 10.制定富有特色的班级口号、班风、班训，班级文化健康向上。 11.设立班级图书角及其他文化角，学生借阅率高，读书氛围浓厚。 12.班级活动丰富，学生参与面广。 中小学教学常规管理基本要求 一、制度管理 1.建立科学、系统的教学工作管理制度，强化制度管理。建立和完善教师教学常规基本要求及量化考评办法、各种岗位责任制、考勤制度、教师教研工作基本规范、评优和奖励制度以及完善的师资队伍培养建设制度等。 二、教学计划与总结管理 2.每学期开学前，学校、年级组、教研组（或备课组）、教师要分别制订教学（或教研）工作计划。校内各层次计划之间应当相互衔接，各类计划中要有工作目标和完成目标所采取的具体措施。 3.教学计划应作为落实、检查和评价教学工作的重要依据，学校要重视对各种教学计划的审核。校历、学校计划、教导处计划、教研处（教科室）计划、毕业班工作计划及教师任职任课表均应在开学初（一周内）分别报送县教体局教育科和教研室存档。 4.重视学期工作总结。学期结束后，学校、年级组、教研组（或备课组）、教师要分别进行书面形式的教学（或教研）工作总结，教导处对教师的总结要及时审验并备案。 三、备课管理 5.按要求组织教研组（备课组）开展集体备课活动，实现资源共创共享和优势互补。 6.学校对教师备课情况的检查，每学期至少进行三次(二次定期检查，一次随机抽查)。分管教学工作的副校长、教导主任要亲自参加教学检查。检查时对每位教师的备课情况必须进行定性分析和量化评分。 四、课堂教学管理 7.学校必须按国家课程设置方案开齐课程开足课时，学校和教师不得随意增减课程和课时。教师必须于上课铃响前到达教室，准时授课，严禁迟到。下课铃响，要及时下课，不得拖堂。中途不得随意离开课堂。各校必须制定课堂教学管理办法和检查落实的配套措施，并依照办法和措施有效地管理日常课堂教学。 8.鼓励教师积极进行课堂教学改革，着力构建高效课堂，培养学生自主、探究合作学习意识和能力，减轻学生课业负担，提高教学质量。 9.按要求加强实验教学和使用现代技术手段辅助教学的管理，提高教学效率。 10.改进和加强教师课堂教学的评价，把检查性的评教和诊断性、研究性评教相结合，学校评教和教师自评、教师互评、学生评价以及学生家长评价相结合，促进教师提高教学水平。 五、作业布置与批改管理 11.鼓励教师根据学情精心选择或设计作业，坚决杜绝题海战术。学校要建立定期检