中学常规教学考核办法.docVIP

中学教师业绩考核办法 一、教学常规 学校对每位任课教师的常规教育教学情况，如：个人备课联评结果、集体备课、参加公开课次数、单元过关和周清及作业批改、课堂教学效果等，赋予一定的分值，结合考试频率，一月左右核算一次，进行全方位量化管理，以提高教师的积极性。具体做法如下 一）个人备课（20分） 格式 封面： ---科第 ---本 第一页：第--周备课目录 教案1： 教案2： 教案3： 教案4： 教案5： 2、要求： 学校规定个人备课的统一模式，根据章节及复习要求内容可多可少，以实用为基本原则，和学案结合使用,目的就是把老师在课堂所要讲的体现在教案上。要求必须是课时教案，以周为备课单元，第一页要写出课时安排计划，注明正课、自习、练习的任务；环节要全（包括考纲要求、重点难点、例题讲评及规律总结等）;备课本作为教师业务档案,次周一课间操前以备课组为单位把个人备课交教导处（高一交高继富主任处，高三交张永鹏主任处），教导处一周一检查，学校一月一联评，期末进行总结表彰 3、评价办法 1）全校分语文、数学、外语、理综、文综和能力六个小组，教师统一编号（不露姓名），评委实名打分，分A（95分以上）、B（85-94分）、C（85分以下）三挡，最后取评委平均分。 各小组评比结束写出总结，内容包括本小组个人备课的优点、不足及建议。 学部适时开会总结，反馈本次常规检查情况，对个别备课较差的教师，