设计色彩 学课件 作者 史喜珍 第3单元 色彩知识.pptVIP

第三章 色彩知识 制作: 史喜珍 (山西工程职业技术学院) 3.1 色彩起因 3.1.1光与色 1666年英国科学家牛顿用三棱镜将太阳光进行分解，发现白色的太阳光是由红橙黄绿青蓝紫7种色光组成的光带,从而揭开了光色之谜。 3.1..2 光源色 发光体发出的光源的颜色称为光源色。了解、分析光源色对于认识色彩、提高对色彩的设计运用与表现具有重要意义。 3.1.3 固有色 物体在正常的白色日光照射下所呈现的颜色叫做固有色。 3.1.4 环境色 环境色是指物体受周围环境的影响而呈现出的色彩倾向。 3.2 色彩分类 3.2.1无彩色 有彩色 独立色 3.3 色彩三要素和色相环 3.3.1色彩三要素 色相、明度、纯度统称为色彩三要素，也称为色彩三属性。 色相，是指不同色彩之间相互区别的相貌或名称。 明度，是指色彩的明暗程度，在三要素中最具有独立性。 纯度，是指色彩的鲜灰程度，也称为鲜度、彩度、饱和度。 3.3.2 色相环 将不同色相的高纯度色彩按照光谱秩序首尾相接所形成的圆环称为色相环。色相环对于认识色彩、了解色彩关系有着重要意义，也是色彩绘画的理论基础之一。 蒙塞尔色相环是美国画家蒙塞尔（1858-1918）以红（R）、黄（Y）、绿（G）、蓝（B）、紫（P）五色为基础，加上它们的中间色相橙（YR）、黄绿（YG）、蓝绿（BG）、篮紫（BP）、红紫（RP）构成10色相，再把每一个色相细分为10等份，形成100色色相环。一般所见的蒙塞尔色相环是一个简化为20色的色相环 奥斯特瓦德色相环是 以红、黄、绿、蓝四色为基础，加上中间色橙、黄绿、蓝绿、紫四色构成八个基本色， 每一个色相细分为三等份，形成24色相环 伊顿色相环 以红、黄、蓝三原色为基础，加上橙、绿、紫三个间色成为６色，然后再找出这六色各自相邻的红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫六复色，构成12色相环 3.4 色彩混合 3.4.1 色光混合（加法混合） 将太阳光中的朱红、翠绿和蓝紫三种色光等量混合后可以得到白光，因此，色光的混合被称为加法混合或正混合。 3.4.2 色素混合（减法混合） 将三原色颜料红、黄、蓝混合时会得到灰黑色，我们把这种混合称为减法混合或负混合。 3.4.3 视觉混合（空间混合） 将不同色相的小色块并置，离开视点一定距离，由于空间距离和视觉生理的局限，眼睛不能分辨每个色块颜色，而是把它们整体看成一个新色彩，这种视觉现象称为空间混合或并置混合。 * * 学习目标： 1．了解色彩的起因，理解光源色、固有色和环境色概念。 2．了解和熟知色彩的类型。按色相可分为：无彩色系、有彩色系及独立色。按纯度可分为原色、间色和复色。 3．认识色彩三要素并理解三要素色相、明度、纯度的概念和特性。 ４、了解色相环的特点。 ５、掌握加法混合、减法混合、空间混合原理，认识它们对设计、绘画的意义。 学习重点： １．光与色的关系——有光才有色，光是色产生的原因，色是光作用的结果。认识光源色、固有色和环境色在色彩绘画中的重要作用。 ２．理解各种色彩单词的含义。 ３．色彩三要素概念和各要素的特性，色相环。 ４、减法混合（色素混合）、空间混合原理。 学习建议： 1．从生活实际中寻找与本章色彩理论相对应实例，仔细感受、分析，加深对色彩知识的理解。 2．动手实践。绘制色相环，明度、纯度推移色阶练习。 *