社交法宝 教学课件 作者 何秀兰 专题一项目四（享受团队协作的快乐）.pptVIP

我 最 响 亮 按一定的逻辑，将成员分成若干组。 给大家10分钟的时间讨论与准备，要求各组起一个响亮的队名，利用已有材料制作一面队旗，选一首歌曲做队歌，想一个展现本组风采的口号。 要求各组说明队名的含义，然后集体演唱队歌亮相喊口号。 要求每组选出一位执行者，执行者戴上眼罩，然后通过一段距离，最后将尾巴粘到相应的位置。每组剩下的组员要通过变换响应动物叫声的方式（每人只可以发出一次声音，然后其他人按顺序依次继续指挥），通知执行者该走的路线和粘尾巴的位置。现在，每组有3分钟时间讨论策略。任务开始后，最快并最准完成的组获胜。 课 后 礼 物 小孙进入市场部不久，他就发现在这个十来个人的部门里，有一个三四个人的小圈子。这几个人干活相会之间特别默契，但对这个圈子外的人则多少有点不配合，有时甚至暗中使绊。部门经理有时也睁一只眼闭一只眼，而那个圈子的核心人物的无形影响似乎比经理还大。这些天，那个圈子里的马大姐中午有事没事跟他套近乎，昨天问他父母是做什么的，今天问他有没有女朋友。当她知道小孙现在没有女朋友时，马上表示愿意为他当“红娘”。小孙知道马大姐是想拉自己“下水”，成为他们那个圈子里的人，他有些犹豫，如果自己不进他们那个圈子，今后自己在工作中也难免不会遭到刁难，如果进入他们那个小圈子，自己又从心里厌恶这种拉帮结派的行为，他有点不知所措…… 享受团队协作的快乐 小君和宛如都是学校合唱队的成员，她们两个小女生总是形影不离的，无论是去课室还是去饭堂，只要有小君的地方总会有宛如的身影。今天是合唱队选拔领唱的机会，小君和宛如一早就做好准备打算一起担任这次校园合唱大赛的领唱的。只可惜小君今天身体有点不舒服，在演唱的过程中多次跑调，最后老师选择了宛如和凯婷担任领唱，小君只能跟在后面合唱了。这个结果令小君觉得很没面子，她私底下到处说凯婷的坏话，甚至在练习的时候故意刁难凯婷，又公开指责凯婷靠关系抢了她的位置，导致凯婷没有心思唱下去，提出退队的申请。 任务 任务要求 分工 职责 动物的尾巴 把动物的尾巴粘到正确的位置。 执行者： 负责把动物的尾巴粘到正确的位置 指挥员： 利用动物叫声轮流指挥执行者 书记： 记录活动过程 你如何看待你们组的任务完成情况？有秘诀吗？ 师生总结 如何让团队更好的合作？ 这个任务对你有什么启示？ 利用职场经验，寻找类似案例 制定团队目标 它是全体成员奋斗的方向和动力，也是感召全体成员精诚合作的一面旗帜。 组建核心层 通形成团队核心层，发挥成员的作用，使团队的目标变成行动计划，团队的业绩得以快速增长。 培育团队精神 团队精神强调的是团队成员的紧密合作。团队精神是优秀团队的灵魂、成功团队的特质。 做好团队激励 用激励代替命令，激励的方式多种多样：树立榜样、培训、表扬、奖励、旅游、联欢、庆祝活动等。 训练团队精英 提升个人能力、提高整体素质、改进服务质量、稳定工作业绩。 假如你是小孙你会如何选择？ 为什么有这个决定？ 你是如何看待这个问题的？说说你的建议 谢 谢