学案18 力学实验.pptVIP

* 学案 力学实验 类型一 基本仪器的使用 1.需要估读的仪器：在常用的测量仪器中 ，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧测力计等读数时都需要估读 . 因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字, 应和误差所在位置一致, 在实际操作中 , 究竟估读到哪一位数字 , 应由测量仪器的精度（即分度值）和实验误差要求两个因素共同决定. 根据仪器的分度可以分别采用1/2、1/5、1/10 的估读方法 ，一般： （1）分度是2的（包括 0.2 、0.02 等），采用1/2估读，如安培表 0 ~ 0.6 A 挡； （2）分度是5的（包括 0.5 、0.05 等），采用1/5估读，如安培表 0 ~ 15 V 挡； （3）分度是1的（包括0.1、0.01 等），采用1/10估读 ，如刻度尺 、螺旋测微器 、安培表0 ~ 3 A 挡、电压表 0 ~ 3 V 挡等.当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读. 2.不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读；欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读. 例1 读出下列游示卡尺的示数，并填入下面的横线中. （1） mm （2） mm 解题归纳 （1）游标卡尺在读数时注意先确定各尺的分度，把数据读成以毫米为单位，先读主尺数据，再读游标尺数据, 最后两数相加.（2）游标卡尺读数时不需要估读. 图1 5.6 10.95 例2 （2009·淄博模拟）用螺旋测微器测量一根电阻丝的直径，测量结果如图2所示，其读数为 mm 0.590 图2 解析 螺旋测微器的读数=固定刻度+可动刻度×精确度，读数时要注意：①半刻度是否漏出；②可动刻度的读数要估读一位. 解题归纳 螺旋测微器读数时，要注意固定刻度上表示半毫米的刻度线是否已经露出，由可动刻度的0刻线位置判定；要准确到0.01 mm, 估读到0.001 mm,即结果若用mm做单位，则小数点后必须保留三位. 例3 图3所示，下列电表的读数为 （1）接0~3 V量程时数读数为 V. 接 0~3 A 量 程时读数为 A. （2）接0~15V量程时读数为 V. 接 0~0.6A 量程 时读数为 A. 解题归纳 精确值+估读格子数×精确度=读数，然后， 按1/2、1/5、1/10读法保留有效数字. 以0 ~15 V为例， 读数过程如下： 10.5+0.5×0.5=10.75 V.然后按1/5读法，应为10.8 V. 2.15 0.80 10.8 0.16 图3 类型二 力的平行四边形定则 例4 在做 “ 验证力的平行四边形定则 ” 实验时，下列叙述中错误的是 （ ） A.同一次实验 ，结点的位置必须都拉到同一位置 O点，不能随意变动 B.用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的 夹角总为90，以便于算出合力的大小 C.两个分力F1和F2间的夹角尽量大些，大小要适 当大些 D.实验中,弹簧秤必须与木板平行，读数时视线 要正对弹簧秤刻度 B 解题归纳 本实验结果有明显偏差的原因很多，但归纳起来可分为两类：一类是在实验操作过程中所产生的，如O点位置变动、弹簧测力计与木板平面不平行、弹簧测力计的使用和读数不正确（读数时要注意弹簧测力计零刻度的位置）等；另一类是在处理实验数据时产生的，如力的方向的标注、力的图示（平行四边形作图）的不准确等，所以一定要注意有可能产生这些偏差的原因 . 另外，用作图法来处理实验数据并得出结论时，规范的作图至关重要，要养成平推三角板画平行线的作图习惯. 类型三 加速度与物体质量、物体受力的关系 例5 （2009·浙江·22Ⅱ） （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图4所示.测量方法正确的是 （选填“甲”或“乙”）. 图4 乙 （2）实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动到最低点的左、右 两侧分别放置一激光光源与光 敏电阻，如图5甲所示,光敏电 阻与某一自动记录 仪相连，该 仪器显示的光敏电阻阻值R随 时间t变化图线如图乙所示， 则该单摆的振动周期为 . 若保持悬点到小球顶点的绳长 2t0 图5 不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将 （填“变大”、“不变”或“变小”），图乙中的Δt将 （填“变