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音乐与我 选修音乐鉴赏这门课程就是想加深对音乐的了解，提高自己的音乐知识水平。在课堂上，老师给我们播放各种音乐，我感觉自己陶醉在音乐的海洋中，音乐带给我许多启迪和思考。 雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符。” 在对音乐鉴赏这门课的学习过程中，我们对音乐的热情也被激发了。我渐渐的感受到好的音乐、优秀的音乐，充满了生命的活力，万年流长，多年以后再听依然历久弥新、耐人寻味、给人以启迪。 正如要实践就要有一定的理论基础，音乐鉴赏不仅仅是会感受几首曲子听几首歌曲的事情，它是一门学问，需要从最基础的历史文化问题着手，这是音乐鉴赏最重要的一个环节，也是我们必须具备的，人人都会听歌，但又有几个人能听出其中的门道呢？音乐作为一个文化的载体，她体现着对生命、理想、信念，对完美人生的希望、憧憬和热情，对于我们来说，音乐既可以愉悦身心，开启心智，又让我们对各个地域的人文、物质、感情、活动有更深一步的了解，通过音乐这面镜子照射出更广阔的大千世界。 以往我听音乐只是在那欣赏那乐器发出来的旋律和节奏,根本就不知道原来音乐里面还有着情节和感人的故事,听了老师的讲课后我才知道原来听一曲音乐里有这那么多的知识,上了几节课后我感觉自己现在听音乐和以前完全不一样了,因为我在听音乐的时候已经尝试的去理解这首音乐所要表达的真正情感是什么,它的每个节奏，每个音符所要传递出来的情感到底是什么，久而久之，我也渐渐的喜欢上了音乐。在日常的生活中也不放弃接触音乐的任何一个机会。 譬如当我听贝多芬的《命运交响曲》的时候，我感受到了一声声短促而有力的敲门声所显示出来的生命力的旺盛和与命运抗争到底的决心。再联系贝多芬那坎坷的人生，二十六岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交谈并且一生没有建立家庭。我就更能理解《命运交响曲》所要表达出的那种顽强拼搏和与命运抗争到底的决心了。孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为理想奋臂呐喊。 “命运”这一主题在贝多芬的演绎下有了另一种境地，成为了历史上无可比肩的经典。通过音乐我也在这些艺术家的身上学到了追求理想的不放弃精神和为实现目标不断奋斗的品格。 当我听蓝色多瑙河的时候又是另一种感受了。蓝色多瑙河是奥地利著名作曲家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。 这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。曲名取自诗人卡尔·贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。香甜的鲜花吐芳，抚慰我心中的阴影和创伤不毛的灌木丛中花儿依然开放，美丽的蓝色的多瑙旁。 这首歌的曲调时而起伏回荡，时而炽热欢腾，带给我们一种柔美和温情，巧妙的用音乐描述了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿着鹅绒舞裙在欢快地跳舞的一幅美丽动人的画面，仿佛春意盎然，沁人心脾。蓝色多瑙河是我所特别喜欢的音乐当中的一首，在我心情烦躁的时候，听着它可以使我豁然开朗，心情愉快。 我不敢说我的素质和修养提升了很多，但是通过音乐鉴赏课，我学到了不少东西，我了解了一些音乐乐理的知识,也领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识。因为唱歌的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气。但是在听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目。在学习乐理知识的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅 对于现在的我来说，音乐已经是必不可少的了。当我去食堂吃饭的时候，当我在去图书馆的时候，当我闲下来没有事情做的时候或者是当我心情不好的时候，我都会在耳朵里塞着一幅耳机，静静的听着MP3里那几首宁静而优美的音乐。音乐对于我来说就像一个不离不弃的好朋友，它帮助我排解忧愁与寂寞，它懂得倾听我内心真正的声音，它也帮助我净化自己的心灵。总之音乐带给我们的永远都是不可言说的力量与感动。 想想这学期的音乐鉴赏课，确实带给我很多意想不到的收获。老师对音乐的无限热情也感染了我们，让我们对音乐有了更深一层次的了解与认识。在今后的学习中，我相信我会有更多机会欣赏到世界各地的音乐，能够通过音乐了解到更多地域文化知识，和一些名人轶事，音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。尼采说过，没有音乐，生命是没有价值的。 所以让我们学习音乐，融入音乐吧。我相信