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在反思中前行 —— 我 与 新课程实验 共 同 成 长 上犹中学 田春梅 高中阶段： 广东、山东、海南、宁夏四省于04年9月首批进入课改实验 江苏于05年9月进入课改实验 06年，辽宁、安徽、浙江和福建4省进入课改实验 2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、吉林和陕西省全面进行普通高中新课程实验 江西08年9月进入课改实验 2010年以前高中新课程将在全国全面推开。 教师对课改的反应 学生对课改的反应 一方面很喜欢 喜欢新教材的话题与内容 一方面又很守旧 学习模式基本上是知识中心与练习中心 学习策略效能低下 不适应非传统类型的题型 总体上不适应：新鞋子老路子 不适应新教材的大容量与词汇量 不适应新教材中的研究性学习的内容 课改的四大变化 教学理念与原则的变化 教学方法的变化：多元化、个性化 教学资源的变化：教材、教学手段 教学对象（学生）的变化 课程理念 1、重视共同基础，构建发展平台 人教版《普通高中课程标准实验教科书 英语》(New Senior English for China)必修 5 至 选修 8 教材介绍 2009年7月 选修课程系列I: 顺序选修教材 人教版《普通高中课程标准实验教科书 英语》(New Senior English for China)顺序选修教材（模块6~11，共六册）是在必修课程1~5的基础上顺序开设的课程，共6个模块，每个模块2个学分。 学生完成模块英语6~8的学习，可以达到八级目标要求。完成模块9~11的学习可以达到九级或接近九级目标要求。 模块6~10的基本结构与必修模块相似，模块11则根据高中学生毕业高考的需要，对词汇、语法以及练习册中的练习进行调整，便于学生复习巩固以往所学知识。 选修模块6-10学生用书框架结构 第一轮语法复习: Books 6-8 Verb tenses The –ing form The infinitive The past participle Noun Clauses Attributive Clauses The Passive Voice * Subjunctive Mood The Subject The Object The Object Complement The Predicative The Attribute The Adverbial The Predicate Verb Tenses Subjunctive Mood 第三轮:查遗补缺(易错易混淆的语法知识点) The Article (before place names) Adverbial Clauses Emphasis (it, do) Countable and Uncountable Nouns Sentence analysis Student’s Book Warming Up Pre-reading Reading Comprehending Studying and Exploring Language Vocabulary Grammar Using Language Listening task Reading task Speaking task Writing task Making a Project Summing Up Learning Tip 二、 人教版《普通高中课程标准实验教科书 英语》必修5 ~ 选修8 概况 话题 词汇 语法 写作 （一）话题Module 5 ~ Module 8 话题分布 非英语国家文化知识的积累 跨文化理解和跨文化交际的能力 跨文化比较: Examples from Book 6: Unit 1: Western painting Chinese art Unit 2: English poems Tang poems Unit 3: Youth problems sex, drugs, party life … one-child problems, addicted to the Internet … Unit 4: Pollution and environmental protection destruction of vegetation