信息技术与学校管理现代化.docVIP

信息技术与学校管理现代化 汤华荣 贵州省福泉市陆坪镇翁羊中心小学 摘要：信息技术在学校管理中的应用，是学校实现管理现代化的重要标志，是学校管理科学化的有效手段学校管理的现代化，首先要保证学校管理思想的现代化其次是学校管理方法现代化。学校管理走向信息化、数字化和标准化计算机与信息技术的诞生，给人类带来了一种崭新的文明，给社会各行各业都带来了巨大的冲击。教育也不例外教育信息化的浪潮正涌向学校，并迅速渗透到学校工作的各方面。尤其是以信息技术在教育中运用为主要内容在学与教的理论与实践研究取得了的成就而作为学校工作重要内容之一的学校管理在信息技术面前则显得无所适从，教育信息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾日益突出。是学校管理科学化的有效手段学校管理走向信息化、数字化和标准化所谓学校管理，是学校管理人员围绕学校基本目标，对学校各项工作、各种因素进行计划、组织、指导和控制等项活动的过程。对学校实现目标管理的同时，要做到学校管理方法和管理手段的现代化。学校管理方法与手段的现代化，首先要保证学校管理思想的现代化，就是从学校实际出发，确立与现代教育相适应的、融入信息技术理念的管理思想;其次是学校管理方法现代化。随着社会的发展和教育信息化步伐的的加快，学校管理的信息量不断增加，对管理信息处理的时效性要求以及管理的复杂程度大大提高，在这种情况下，只有应用信息技术辅助进行管理，才能使大量的信息处理能够准确、及时地进行，才能使现代化管理思想和方法付诸实现创建一个以计算机技术、网络技术与现代信息技术为支撑的教育管理平台，为学校提供超越教室、校园，打破时空和地域限制的教育、教学、科研、学习的环境，完成诸如开会、文娱演出、报告会、学术研讨等，利用校园网多媒体技术及系统，将不同时间、空间发生在校园内外的事情集中在一起在教学实现广播教学、遥控辅导、监视监听、量化评比等等功能利用互联网、局域网和其它通讯技术设备，各种通知、文件、工作安排、规划总结、公示材料、教师的备课、作业量、学生的测验、考试、教学计划、教学进度等常规事务及教职工应上交的资料均发布于校园网站。通过这种网络信息管理，使教育中产生的问题在网上交流取长补短，便于管理、督促和检查，减轻了常规检查的劳动强度。在校园醒目处建立电子屏幕，及时公布有关常规检查数据等，与各项考核评价紧密联系；校园各区域设置监控及广播电视系统，建设电子图书室和普通图书室实行电子化管理，确保校园安全文明、和谐现代；建立电子档案完善立体化管理网络，让学校管理超越时空，从而真正使学校常规管理信息化、现代化。现代化的设备要靠现代化的人来操作。现代化的教学手段要靠广大教师来实现。校园网的建设和应用发展与教师队伍的培养和教师应用现代教育技术能力的提高息息相关。信息技术是教师的得力助手，它为学生打开了一片具有丰富学习资源的广阔天地。它鼓励和支持程度较深的自学，鼓励有能力的学生将学习范围扩展到标准课程之外。另一方面，基于信息技术的学习资源内容丰富，并且具有交互的特性，可以激发生的学习兴趣，允许他们以适合自己的节奏学习。信息技术可以鼓励学生在学习活动中表现更加活跃，我们要对教师进行培训，使他们认识到使用进行教学的积极性，管理人员的现代教育技术能力如何，直接决定着一所学校的管理水平和对现代教育技术的应用状况。学校管理人员一要树立信息观。重视信息在学校管理中的运用，不断研究学校中的各种信息，讲究信息的时效性、准确性、充分依靠信息技术手段获取教育信息。二要树立现代教育观。学校教育是社会这个大系统中的一个子系统，在学校管理中，既要重视学生在学校的信息管理，也要重视学生在社会、家庭以及自我教育信息的管理。三要树立现代学校观。信息技术在学校教育中的运用，使得学校内涵在扩大，学生获取信息的渠道从面对面的课堂，延伸到不再受时空限制的远程教育领域，学生可以从计算机网上或从卫星电视传送的教育信息中获取知识与能力，学校管理要注重各种教育信息的管理。四要树立现代人才观。现代社会所需要的人才是具有创造能力的复合型人才，而不是模仿型的人才。学校管理要注重运用教育技术对这方面的管理。学校管理人员在转变管理观念的同时，要注重提高其信息技术的运用水平。信息技术在学校管理中的运用能力分硬件使用能力、软件的操作能力等。硬件方面，学校管理人员在学校管理工作中能运用各种设备，如正确使用计算机、网络获取管理信息、系统的基本运行与维护能力等。在软件方面，学校管理人员应具有学校管理信息的登录、发布管理信息，运用网络管理平台获取原始数据的能力，甚至于有关数据库的运用能力?突出信息技术在学校管理中的应用，就是将信息始终贯穿于学校的各项管理活动之中， 信息技术主要是通过对各种学校管理信息的收集、处理、传送、分析等来实现对学校管理的。它在学校管理中具有信息收集全面、处理准确、传送快捷、分析科学等特点。