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高校图书馆在校园精神文化建设中的作用 　　[提要] 校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，它是在长期的办学过程中形成的，有着自身独特特征与功能的亚文化，它深刻影响着校园文化的发展和建设。而高校图书馆是校园硬物质文化的核心和中轴，是校园中重要的文化活动中心之一，是一个陶冶情操，感受校园文化信息的地方，是校园精神文化的传播地和集散地。高校图书馆独特的地位和作用，决定了其在校园精神文化建设中无法取代的重要作用。 　　关键词：高校；图书馆；精神文化；建设；作用 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 　　收录日期：2014年9月19日 　　一、校园精神文化的特征与功能 　　（一）什么是校园精神文化。校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，是校园文化的最高境界。它是在长期的校园物质文化、制度文化创造过程中积淀、整合和提炼形成的。它包括学校所有成员的群体意识、精神风貌、舆论氛围、心理素质、人生态度、思维方式和教风学风等。大学校园精神文化是大学校园文化的核心与灵魂，它是一种内隐文化，看不到，也触摸不到，但它却以不同的形式实实在在的存在于大学校园的角角落落，并举足轻重的影响到校园文化以及学校的发展。 　　（二）校园精神文化的特征。大学精神文化主要包括大学理念与大学精神。大学理念主要体现在大学人对大学的功能定位、人才培养的目标、人才培养-科学研究-社会服务诸方面的内在规律及相互关系等基本问题的认识、观念和理想，涉及大学是做什么等基本问题。大学精神是一所大学在其成长过程中经过长期积淀而形成的师生员工共同的理想追求、道德准则、思维方式和行为习惯，是带有大学自身特点的人文精神与科学精神的综合体现，在表现方式上十分注意文化传统的认同感及其时代特性。它具有以下特点： 　　1、内容同别的团体不一样。企业有厂风，高等学校有校风学风，但却有着质的差别。因为高等学校的价值目标同企业的价值目标不一样，因此它的内涵也不同。另外，它的形态也不同，企业是以经济为基础的形态，还有政权机关是以权利为基础的形态，而高校是一种文化单位，是教育单位，是以文化为基础的形态，与以经济为基础的形态不一样。 　　2、生存与发展的不可替代性。一所高校精神文化的形态是不可替代的，高校必须靠自己去完成、去形成、去发展，不能依靠别人形成、来发展。一所高校，如果资金短缺，可以到银行去贷款，到别的高校去借，这可以替代。但高等学校的灵魂、精神文化就不可以调进、不可以引进，精神文化不能借，也不能贷款，必须靠自己去形成。自己如果没有创造，就形不成，这是最根本的一个特点，因为精神文化是高等学校的灵魂，这个灵魂是不能借的，是必须靠自己去形成和发展的。正是因为有这个不可替代性，所以在公认与价值上具有不可转让性。 　　3、公认与价值上具有不可转让性。就是说，精神文化在高等学校所发挥的作用、所起到的价值，不能输送到别的地方去，不可转让。换句话说，精神文化是不能借用的，具有不可复制性。如同企业一样，不同的企业，如果购买了产品的专利权，也许可以生产相同的产品，但精神文化不可能，它是个性化的东西，你可以借鉴，但借鉴了之后，要融化，要创造，与主体的实际相结合，才能形成自己的东西，照搬是不行的。 　　4、创造与积累的稀缺性。所谓稀缺就是珍贵，很珍贵。对于精神文化而言，人们认识不到它的重要作用，也不大注重精神文化的积累，正是因为如此，导致了它的稀缺。我们可以看到有成千上万的企业，真正办得好的企业并不多。这些办得好的企业在于其灵魂是最关键的，而这个灵魂又是它自己创造出来的。高等学校的道理也是一样的，高等学校的灵魂也是高等学校自己创造出来的，如果高等学校自己创造一个很好的精神文化，这个高等学校的灵魂就好，就不用担心这个高校没有发展。灵魂与它的发展、竞争力是同时存在的，就是说二者是同时共进的。高等学校发展的快慢，除了物质条件的影响和制约因素之外，很重要的一点，就是文化孕育的结果。我们一定要有这个理念，这是符合当代社会发展趋势的。我们不是说它和工业社会不一样，跟农耕社会更不一样，而是指它在当代社会条件下的特点就是显得稀缺，是创造性文化的稀缺。 　　（三）校园精神文化的功能。大学校园精神文化作为大学校园文化的重要组成部分，无时无刻不体现着大学校园文化所共有的功能，但大学校园精神文化作为大学校园文化的核心和灵魂，又有其独特的，明显区别于制度文化、物质文化等的功能，主要表现在以下几个方面： 　　1、导向功能。大学校园精神文化的导向功能，指的是大学校园精神文化通过自身各种文化要素集中、一致的作用，对校园整体和校园人个体的价值与行为取向产生引导作用，使之符合学校所确定的目标。大学校园精神文化的导向功能是由大学精神形成的特殊本质所决定的，其从形成之日起，就严重的烙上了自身系统的价值标准和规范体系，并且深远的影响和引导校园人，树