第2章 用图表展示数据课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2008年8月 分组数据看分布—直方图(SPSS绘制的直方图) 2008年8月 分组数据看分布—直方图(直方图与条形图的区别) 条形图中的每一矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距 由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列 条形图主要用于展示定性数据，而直方图则主要用于展示定量数据 2008年8月 未分组数据看分布—茎叶图(stem-and-leaf plot) 用于显示未分组的原始数据的分布 由“茎”和“叶”两部分构成，其图形是由数字组成的 以该组数据的高位数值作树茎，低位数字作树叶 树叶上只保留最后一位数字 6. 茎叶图类似于横置的直方图，但又有区别 直方图可观察一组数据的分布状况，但没有给出具体的数值 茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给出每一个原始数值，保留了原始数据的信息 直方图适用于大批量数据，茎叶图适用于小批量数据 2008年8月 用SPSS绘制茎叶图和箱线图 (包括直方图) 第1步：选择【Analyze】下拉菜单，并选择 【Descriptive statistics-Explore】 选项进入主对话框 第2步：在主对话框中将变量选入【Variables】， 点击【Plots】，在对话框中选择【Stem- and-leaf】(根据需要可选【Histogram】以 给出直方图)。点击【Continue】回到主对话 框。点击【OK】 用SPSS绘制茎叶图 2008年8月 未分组数据看分布—茎叶图 (例题分析) 第一列给出每个茎上叶子的频数 第二列是“茎”，第三列是“叶” 下面标出了1个极端值237、茎的宽度10、每个叶代表一个数据(案例) SPSS自动将每个茎重复了一次，使分布的细节看的更清楚一些。当然，在数据较少时茎的数值也可以不重复 2008年8月 未分组数据看分布—箱线图(box plot) 用于显示未分组的原始数据的分布 箱线图是由一组数据的最大值(maximum)、最小值(minimum)、中位数(median)、两个四分位数(quartiles)这5个值绘制而成的 中位数是一组数据排序后处于中间位置上的变量值 四分位数是一组数据排序后处在数据25%位置和75%位置上的两个分位数值 绘制方法 首先找出一组数据的5个特征值，即最大值、最小值、中位数Me和两个四分位数(下四分位数QL和上四分位数QU) 连接两个四分位数画出箱子，再将两个极值点与箱子相连接 2008年8月 未分组数据看分布—箱线图(箱线图的构成) 中位数 4 6 8 10 12 Q 75% Q 25% X Max X Min Median/Quart./Range箱线图 2008年8月 未分组数据看分布—箱线图(例题分析) 最小值 141 最大值 237 中位数 182 25%四分位数 170.25 75%四分位数 197 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 某电脑公司销售额数据的Median/Quart./Rang箱线图 2008年8月 分布的形状与箱线图 不同分布的箱线图 对称分布 Bell-shaped distribution Left-skewed distribution 左偏分布 右偏分布 Right-skewed distribution 2008年8月 未分组数据看分布—多批数据箱线图 (例题分析) 【例】 从某大学经济管理专业二年级学生中随机抽取11人，对8门主要课程的考试成绩进行调查，所得结果如表。试绘制各科考试成绩的批比较箱线图，并分析各科考试成绩的分布特征 11名学生各科的考试成绩数据 课程名称 学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 英语 经济数学 西方经济学 市场营销学 财务管理 基础会计学 统计学 计算机应用基础 76 65 93 74 68 70 55 85 90 95 81 87 75 73 91 78 97 51 76 85 70 92 68 81 71 74 88 69 84 65 73 95 70 78 66 90 73 78 84 70 93 63 79 80 60 87 81 67 86 91 83 77 76 90 70 82 83 82 92