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班级： 13平面一班 指导教师：郑玉秋 文明 像一团火焰 不知燃烧了几千年 文明 像是一封信件 至今都没有写完对智慧的信念 终会被寄向遥远文明 像是古老的神话 和书本里那些哲人对未来的预言那都是记忆 都是梦想 都在被我们兑现 那些琐碎的 点点滴滴 那些渺小的 字字句句还有那些记忆 都在沿着那道美丽的线条 继续勤劳的人们 用智慧的汗滴 浇灌着 饥渴的大地文明的火种 在一代代人的手中传递 在艺术家的笔下 在音符里在一栋栋建筑的丛林中 在马达和发动机 的轰鸣声里 苏雪颖：一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂的说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒是没什么事，小老鼠却“哎呦哎呦”的叫了起来，原来它的脚肿起了一个大包，小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重别人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重”小老鼠看着受伤的脚，羞愧的低下了头。 赵婷婷：孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。?孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”?孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 李舒宇：在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫做杨时，杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要，所以不能放松。”一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡，为了不打扰老师休息，他们就站在院子里?静静的等候。不巧，那天下起鹅毛大雪，他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花，当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了，杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深地雪坑。 薄丽红：天才并不是自生自长在森林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、生育出来的，没有这种民众，就没有天才。 ——卢瑟福 李美慧：每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。--鲁迅 张雨晴：战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争。然而，懦夫只是那些让自己的恐惧战胜了责任感的人。责任感是大丈夫气概的精华。 ——巴顿 王亚杰：科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 闫新平 ：战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东） 如果骄傲没被现实大海冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望