思想政治课教学中开展学生实践活动的研究.docVIP

思想政治课教学中开展学生实践活动的研究 　　一、本课题研究的背景和基础 　　《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为新世纪我国基础教育工作指明了方向，开辟了道路。面向全体学生，加强学生的思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，正在成为基础教育改革和发展的主旋律。新的时代需要新的人才，新的人才需要新的基础教育，新的基础教育需要新的课程教材和新的教学方法。本课题在总课题指导下，力图以新课程的理念、观念和观点，探寻义务教育和普通高中德育课程教材开发的理论创新和新的课堂实践模式，深化教育改革，推进素质教育。 　　美国卡内基教学促进基金会已故主席波伊尔博士曾描述了理想的基础学校的图景，他对美国当前和未来的基础教育结构、办学思想、课程设置、教学资源、教学内容和课堂组织等做了全方位的探讨和展望，他指出，基础学校就是要为孩子创造一个美好的世界。我国不少学者提出，新基础教育需要有新的教育理念、新的教育目标和新的培养模式，对学生发展的潜能和多样性，以及新基础教育活动的双边共时性、灵活结构性、动态生成性、综合渗透性等进行了研究。现代认知心理学的发展为新基础教育课程的研究与开发提供了强有力的科学基础，特别是多元智力理论的研究和突破，使学生观和发展观产生了很大的改变；发现学习、建构主义、发展性教学等教育思潮在我国传播的速度加快并取得了明显的成绩。现代课程与教学论的研究成果为课程教