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GMP课堂上的职业素养教育 　　【摘要】职业素养教育是职业教育最重要的环节,文章对GMP教学中进行的职业道德培养、职业意识培养、职业行为习惯培养及职业技能培养做了总结和探讨。 　　【关键词】GMP职业素养教育 　　职业素养鼻祖SanFrancisco在其著作《职业素养》中对职业素养的定义是:它是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。通俗地讲,职业素养是个很大的概念,专业是第一位的。但是,除了专业、敬业和道德也是必备的,体现到职场上的就是职业素养。 　　职业素养的内容广泛,职业形象、职业态度、语言和书面表达能力、健康心理素质、人际沟通能力、团队精神、个人竞争力、企业的忠诚度、专业知识和专业技能,等等。当前,从幼儿教育到大学教育都在提倡素质教育。中职学生年纪小,正处在生理、心理的转型期,又面临社会角色的转变,从一名学生变成自食其力的劳动者,成为社会人。因此,中职教育的课堂,职业素养的培育尤为重要。 　　GMP,即药品生产质量管理规范。该课程的实质是要学习药厂必须要遵守的规范。课程设置目的是培养学习者GMP思想,加大责任心教育,增强严谨踏实、规范操作的工作作风、树立质量第一的观念。从这个角度上讲,GMP课程是必然一门药物生产及相关岗位的职业素质教育课程。 　　一、GMP课堂上的职业道德培养 GMP课堂上的职业意识培养 GMP课堂上的职业行业习惯培养 GMP课堂上的职业技能培养 - 4 -