初中思想品德课定向导读尝试.docVIP

初中思想品德课定向导读尝试 　　定向导读法就是在课堂中让学生始终围绕教学目标,通过反复阅读教材内容,从而达到掌握基础知识及基本技能。本教法的目的是要真正地发挥教者的主导和学生的主体作用,采取启发、诱导方式,激发学生学习政治的兴趣,逐步培养学生掌握一种学习方法,主动学习,积极思维的品质和解决实际问题的能力。“本教法是由初读确定目标,细读落实目标练题巩固目标,作业归纳运用目标”四个环节组成。经过三年来的教学对比,本教法能促使教学效果明显提高。 　　一、初读确定目标 　　新课伊始,老师划定该节课所学内容,要求快速阅读课文内容,寻找本节内容的目标,这就是所谓的“定向”。确定的“目标”不完全同于“教学目的”,这个目标必须以学生为主体进行描述,着眼于学生学习的结果,把复杂的学习行为,分解为比较简单,指向分明的几部分,是对学生学习行为的一种规定,并可以进行测量,从这个角度上讲“目标”应专指学习目标,本环节的落实完全可以培养学生浏览阅读进行概括的能力。 　　例如:初三政治《我国的政权是人民的政权》这一框题的,学生看书后都大致归纳本框题的学习目标是:1、我国的国家性质:(1)我国的国家性质是什么;(2)工人、农民、知识分子是我国人民的主体。2、我国的政权组织形式:(1)我国的基本政治制度是什么;(2)为什么说人民代表大会制度是我国的基本政治制度。 　　在学生提出目标的基础上,教师应结合教学目的引导归