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Java语言程序设计 课程教案 学科 Java语言程序设计 课题 第五章类的继承性与多态性（二） 时数 2 授课班级 05软件1班 教学目标及要求： ??????? 了解面向对象的编程思想 ??????? 掌握类的定义方法 ??????? 学习定义子类 ??????? 掌握继承方法 教学重点： 面向对象的编程思想 教学难点：使用面向对象的思想去思考解决问题 实验仪器及教具：微机、投影仪、JDK 教学方法：?????? 讲 授 　 ? 教案?? 第? 页 ? 教 学 过 程 与 内 容 备注 1.?????? 复习前面所学的内容 2.?????? 类的多态 3.?????? 方法的重载 4.?????? 例题分析讲解 5.?????? 在具体实现中贯彻个体软件过程思想 ? ? 作业： ? ?济 南 职 业 学院? 教案?????? 第? 页 第五章 类的继承性与多态性(二) 复习： 构造方法不能继承 ????? 由于父类构造方法与父类同名，子类构造方法与子类同名，所以子类无法继承父类的构造方法。 ????? 子类通过使用super()调用父类的构造方法 ????? Super()只能出现在子类的构造方法中，并且必须是子类构造方法中的第一条语句。 ? 类的多态 ????? 一个类中可以定义多个同名的方法，只要参数的个数和类型不同，这种现象称为类的多态。 ????? 类的多态是发生在一个类中。 ????? 类的多态性体现在方法的重载上 ? 方法的重载 ????? 方法的重载是指对同名方法的重新定义 ????? 同名的不同方法可以通过不同的参数来区分 ????? 参数不同包括参数的个数不同或参数的类型不同 ? ????? 方法重载举例： class M{ ?? public int Max(int x, int y){ ? ??? if(xy) return y; ?? ??? else return x; } ?? public int Max(int x, int y, int z){ ? ??? int k; ?? ??? if(xy) k=y; ?? ??? else k=x; ?? ??? if(kz) return z; ?? ??? else return k; } } ? 构造方法重载 ????? 重载构造方法的目的是提供多种初始化对象的能力。 ? class MyClass{ ?????? private int x, y; ?? ??? MyClass (int m){ x=m; } ?????? MyClass (int m, int n){ x=m; y=n; } } ? 习题讲解 ????? 创建一个Fraction类执行分数运算。要求如下： ?????? 用整型数表示类的private成员变量：f1，f2 ?????? 提供构造方法，将分子存入f1，分母存入f2 ?????? 提供两个分数相加的运算方法，结果分别存入f1，f2 ?????? 提供两个分数相乘的运算方法，结果分别存入f1，f2 ?????? 以a/b的形式打印Fraction数 ?????? 编写主控程序运行分数运算 ? 一．需求分析： 1.??? 根据题目的要求，本程序要写两个类，一个是类Fraction，一个是程序入口类（即包含main()方法的类）。 2.??? 程序的主要功能是在类Fraction中实现的。类Fraction的功能包括 ???????? 构造一个分数 ???????? 提供分数相加功能的实现方法 ???????? 提供分数相减功能的实现方法 ???????? 提供分数相乘功能的实现方法 ???????? 提供分数相除功能的实现方法 ???????? 以a/b的形式在屏幕上输出分数 3.??? 程序入口类实现调用类Fraction进行各种分数运算的功能。 要求：根据上面的功能写出一个简单的需求分析文档。 ? 二．设计并编写代码实现程序 1.在编写程序代码前，根据前面使用个体软件过程方法收集的数据，进行本程序的规模估计，填写规模估计表，如下： 学生Y的程序规模估计 学生????? 学生Y??????????????????????????日期???? 10/7/96????????????? 教员?? ???老师Z??????????????????????????课程????? CLI??????????????? 程序 代码行 以前的功能 估计的功能 最小 平均 最大 ? ? ? 　 ? ? ? ? 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 ? ? ? 　 ? ? ? ? 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 ? ? 2.学生进行编码 源程序： class Fract