「学生德行成绩考查」补充规定.doc

「學生德行成績考查」補充規定 壹、依據：教育部98年11月24日台參字第0980192534C號令發佈施行之高級中等學校學生成績考查辦法第1條第1條第17條。 （一）年齡之長幼。 （六）家庭之因素。 （二）年級之高低。 （七）平日之表現。 （三）動機與目的。 （八）行為次數。 （四）態度與手段。 （九）行為後之表現。 （五）行為之影響。 玖、學生之獎勵與懲罰程度依其行為內容分類如次： 一、依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平時表現等，採取下列措施： （一）勸導改過、口頭糾正。 （二）取消參加課程表列以外之活動。 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為。 （四）調整座位。 （五）適當增加額外作業或工作。 （六）責令道歉或寫悔過書。 （七）扣減學生德行成績。 （八）責令賠償所損害之公物或他人物品等。 （九）前項措施於必要時，教師除通知家長或監護人外得特加輔導或請其他相關單位協助之。 依前條所為之管教無效時，或違規情節重大者，教師得移請學校為下列措 施： 假日輔導。 警告。 小過。 大過。 留校察看。 心理輔導。 轉換班級或改變學習環境。 家長或監護人帶回管教。 移送司法機關或相關單位處理。 其他適當措施。 （十一）除前項之措施外，必要時得為輔導借讀、輔導轉學、休學或之處分。 二、合於下列規定情事之一者，記嘉獎： （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者。 （二）經常禮節周到足為同學模範者。 （三）熱心參加課外活動確有優異成績表現者。 （四）拾物不昧其價值輕微者。（五）值日特別盡職者。 （六）經常自動為公服務者。（）運動比賽時能表現體育優異者。 （）為團體服務表現優良者。 （）愛護公物有具體事實者。（）按時繳週記，內容充實者。 （十）其他合於記嘉獎者。 、合於下列規定情事之一者，記小功（一）代表學校參加校外活動，因而增進校譽者。（）擔任各級幹部負責盡職，成績優異者。 （）愛護公物，使團體利益不受損害者。 （）熱心公益，能增進團體利益者。 （）拾金（物）不昧，其行為堪為表率者。 （）其它合於記小功者。 、合於下列規定情事之一者，記大功（一）提供優良建議，並能率先力行，增進校譽者。（）愛護學校或同學，確有特殊事實表現，因而增進校譽者。 （）代表學校參加校外活動，成績特別優異，因而增進校譽者。 （）參加校外各種服務，績效特別優異者。 （）拾金（物）不昧，其價值特別貴重者。 （其他合於記大功者。 、合於下列規定情事之一者，記特別獎勵（一）幫助別人解決重大困難，有具體事實值得表揚者。（二）有特殊義勇行為，足為同學楷模者。 （三）有特殊優良行為，堪為全校學生之模範者。 （四）舉發重大不法活動，經查明屬實者。 （五）其他合於特別獎勵者。 特別獎勵依事實陳請校長核示後予以[頒發獎狀]、[頒發獎金]、[公開表揚]、[致贈獎品]等方式或其它合宜之獎勵。 、合於下列規定情事之一者，記警告（一）違反校規，情節輕微者。 （二）禮貌不周，經勸導後仍不知改正者。 （三）與同學吵架，情節輕微者。 （四）上課時不專心聽講，經提醒後，尚不知改正者。 （五）隨地吐痰或丟廢棄物影響環境衛生，情節輕微者。 （六）攜帶違禁物品，情節輕微者。 （七）服裝儀容不整潔者。 （八）不按時繳交週記或作業者。 （九）各項慶典集會，態度不嚴肅者。 （十）未經允許私自會見校外人士者。 （十一）行動懈怠，言行態度輕浮者。 （十二）參加公眾服務或團體活動欠熱心者。 （十三）口出穢言或出言不遜，經糾正後仍不改正者。 （十四）拾金（物）不送招領，欲占為己有，而其價值輕微者。 （十五）遲到早退或不按時作息，經勸導仍不改正者。 （十六）在公共場所不遵守秩序或高聲喧嚷者。 （十七）損壞公物未自動報告者。 （十八）其他合於記警告者。 、凡合於下列規定情事之一者，記小過（一）欺騙尊長、同學或朋友，情節輕微者。（）故意損壞公物，或攀折公有花木，情節輕微者。 （）擾亂團體秩序，情節輕微者。（）違反考場規則，情節輕微者。 （）妨害團體整潔觀瞻或公共衛生。 （）言行不檢點，經糾正不聽者。 （）服裝儀容不整，經告誡不改過者。 （）擅自取走非所屬物品者。 （）不服從糾察隊或班級幹部糾正者。 （十）擔任各級幹部，不負責盡職，影響工作推展者。 （十）不遵守交通規則，情節輕微者。 （十）經常不遵守請假規則者。 （十）攜帶行動電話，影響上課秩序者。 （十）上課未按座位表就座，經勸導不聽者。 （十）（）違反警告規定，情節嚴重或屢勸不聽者。其他合於記小過者。 、合於下列規定情事之一者，記大過 （一）參加不良幫派組織者。 （二）毆打同學或集體械鬥，情節輕微者。 （三）態度傲慢，誣蔑師長者。 （四）考試舞弊者。 （五）竊盜