教师不能忽视的礼貌语言.docVIP

教师不能忽视的礼貌语言 　　“同学们好！”“老师好!”对于这两声普通的问候，老师们是再也熟悉不过了。但是，上课开始时的这两句礼貌用语，却常常被一些老师所忽视，认为它可有可无。其实不然，“同学们好！”“老师好！”这两声问候，传达着师生间的友谊，表达着师生间的情感。它不仅可以提高课堂教学效果,还是对学生进行道德教育的重要手段。因此，这两句礼貌用语万万不可忽视。 　　首先，问候能唤起学生的参与意识，告诉学生“上课了”。教学活动是师生双边的交流活动，一节课的开始，也是师生之间互相配合的开始。在上课之前，师生互道问候，不仅能交流感情，而且能让学生积极参与到活动中去。有的学生刚上课时思想还停留在课间活动的一些事情上，对于教学而言，问候不仅是师生感情的交流，而且是合作的准备。如果学生在问候老师时声音整齐、洪亮，则说明他们精神饱满。反之，则说明学生情绪低落，心不在焉。一旦发现这和情况，教师就应该及时调整教学方法，先激起学生兴趣，引起学生注意，然后再开始讲课。只有这样，才会有好的教学效果。 　　其次，问候能缩短师生的距离，提高学生的学习情绪。学生的学习态度，跟他对一个老师的感情有着直接联系。亲密无间的师生关系，浓厚的师生情谊是构建良好教学环境所必需的氛围。而师生间的问候，无疑是融洽师生关系的一种有效方式。 　　对新接触的学生，问候更具有特殊意义。如果老师第一次给他们上课，便能真诚地向他们问候，无疑会使学生觉得这个老师和蔼可亲、平易近人、待人真诚，从而缩短师生间距离，使其高高兴兴地上课。而如果有的老师在学生问候“老师好”后，他没有回报声“同学们好”就直接让学生坐下，这样久而久之，学生就会觉得他们的感情不被老师接受，他们的礼貌行为不被老师重视，从而与老师的感情疏远。这是应当引起注意的问题。 　　再者，问候能让学生养成讲文明懂礼貌的好习惯。我国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家、我们民族，文明、进步的表现。其实，文明很简单：它就是早晨走进校门后遇见老师或同学时微笑着道声“早上好”；它就是受到别人帮助时真诚地说声“谢谢”；它是升旗仪式时精神饱满，严肃认真……这样的问候，如果持之以恒，潜移默化，学生就会养成尊重老师、尊重长者、礼貌待人的好习惯。这里还需要指出的是，课前问候不能简单地流于形式。 　　总之，讲课前师生的问候是不可忽视的礼貌语言，应引起广大教师的重视。