大外教学质量监控措施.docVIP

课堂教学质量监控报告 ——大学外语教学部 大学外语部始终以“深化教学改革，提高教学质量”为宗旨，积极探索新的教学模式，推行新的教学方法，教学效果显著，近几年来，我院公共外语的教学质量有了明显的提高。大学外语部负责全院公共英语、日语和俄语的教学和管理工作。在教学中我们一直执行严格的质量监控手段，具体做法如下： 学期初的教学工作安排： 1.每学期初和学期末各召开全体内外聘教师教学工作会议2次。在每一次的教学会上，我们都要求全体教师树立教师是提高教学质量核心的观念，同时，还要树立学生在教学中占主体地位的观念。在开学初的全体教师教学会上，部主任布置本学期的教学任务，确定教学进度和教学内容以及相关的各项教学文件的编写工作和期中、期末试题的出题工作。（本学期的教学会的主要内容见附表1） 2．实行青年教师岗前培训制。每学期部门对全体新上岗的教师都要进行为期一周的岗前业务培训， 使新教师的业务水平和教学方法等方面都有了很大的提高。 3.检查教学文件。每学期开学初，系里统一对教学准备工作进行检查，重点检查的基本文件包括教案(讲稿)、多媒体课件、教学日历等。在学期末，每学期我部都要评出优秀教案，在全系推广展览，并给予奖励。 教学质量检查监督常抓不懈，实行“三制一查”。 1．建立教学主任听课，教师互相听课制。 听课包括教学领导听课、同行听课。部门规定教学领导要首先完成听课任务，每学期我部教学主任听课率占任课教师50%以上，教师间互相听课不少于5次的听课任务。每学期末，教师上交听课记录本，部门检查教师是否按有关要求，完成任务。听课这一环节，给全体教师创造一种改进，提高的机会。这对于提高教师队伍的根本素质会起到重要作用。 2. 加强教研活动，实行集体备课制，部内每学期举办公开课3次。 为提高我部外语教师的业务素质和教学水平，我们规定每周三下午为教研室教研活动时间，教师进行集体备课，每半学期举行三次公开课。同时我们还每月请教学督导做一次听课情况汇报，实行督导专家与主讲教师定期交流研讨活动制度，采取这种督导专家与主讲教师集体对话交流研讨的这种手段，推进了教学改革，深受广大教师的欢迎。 3. 每学期定期召开学生座谈会2次，实施学生评教制。 每学期我部都召开学生信息员座谈会2-3次，我们认真听取学生们的反馈意见，对现任教师的课堂教学工作质量进行全面测评，对课堂教学、教材使用以及教师教学态度等多方面进行问卷调查。同时，我们还将学生的意见和建议及时传达给各位任课教师。以便教师根据评价中提出的问题在今后教学中加以改进。（另附学生评课表） 4. 实行教学中期检查制。 部门成立由教学主任和教研室主任为主的教学检查小组。要有重点地进行听课，检查教师是否认真执行教学日历安排，讲课内容是否符合大纲要求，检查教学组织是否合理，方法与手段是否得当；检查教师是否进行有效的课堂管理；同时，不定期抽查学生作业，对学生进行抽样调查，以检查辅导答疑和作业批改情况，确保课堂教学效果。 三、在狠抓课堂教学质量的同时，注重教师综合能力的提高。 1. 每学期定期召开大型教学研讨会1次，教师座谈会3-5次。 每学期我们都要召开由全体教师参加的教学研讨会一次和多次教师座谈会。在研讨会和座谈会上，教师们积极发言，讨论的十分热烈，每位教师都谈到自己独特的教学方法，同时也提出了自己在教学中的困惑，教师们普遍感到这样的教学研讨对促进教学质量有很大的帮助。 2．积极培训教师，参加全国高校外语教师教学研修班，外出听课学习，努力造就精干的教师队伍。 我部积极组织全体教师参加 “全国高校外语教师教学理论与实践研修班”，到浙江大学、西安翻译学院、北京理工大学等外语教学改革成功的兄弟院校进行学习，听取示范课。我们希望通过这样的学习机会，尽快提高我院青年教师的整体的教学水平，造就出一支精干的教师队。 3． 举办丰富多彩的外语活动，注重第二课堂的学习，努力提高学生学习外语的积极性。 每学期我部都举办两次大规模的外语竞赛活动。我部每年都组织学生参加 “全国大学生英语竞赛”；近期我们还举办了“英语应用技能大赛”和“文理学院大学生英语演讲大赛”，这几次活动都取得了圆满的成功。丰富多彩的业余活动极大地提高了学生学习外语的兴趣。 以上这些工作都极大地提高了教师的教学水平和教学质量，连续几年我部教师学生测评满意率均在90%以上。 2009年4月16日 附表1 大学外语教学部教学会主要内容 时间：2009年3月11日 各位外语教师： 本学期大学外语部主要工作纲要： 一．教改方面： 全面推行“三点式教学法”，即：教师精讲一点，学生多练一点，师生互动一点。强调实践性教学，改革课堂教学方法，本学期期末将召开教学方法改革研讨会