五年级第一学期学业水平测试质量分析.docVIP

2012——2013学年第二学期学业水平测试质量分析表 学科: 数学 学校古柳中心小学 班级：五年级 任课教师：吕淑荣 应考 人数 实考 人数 优秀人 数 良好人数 及格人数 待及格人 数 优 秀 率 及 格 率 263 260 208 30 16 6 80% 98% 题号 情 况 分 析 一 时间单位的换算不熟练 二 三 四 计算能力强 五 计算能力强 六 计算能力强 七 八 个别学生题意理解不清 九 空间想象能力不强，平时没有练习过这种类型的题目。 十 试 卷 分 析 存在主要问题 空间想象能力不强，平时没有练习过这种类型的题目 改进措施 平时加强练习 2012——2013学年第二学期学业水平测试质量分析表 学科: 语文 学校古柳中心小学班级：五年级 任课教师：尉芳 应考 人数 实考 人数 优秀人 数 良好人数 及格人数 待及格人 数 优 秀 率 及 格 率 263 260 208 30 15 7 80% 97% 题号 情 况 分 析 积 累 课外积累内容较多，学生做起来比较吃力。 用课文题目填空，考察的是三、四年级的知识，学生掌握不熟练。 阅 读 课内阅读难度适中，课外阅读问题较多。 引号的作用学生表达不够清楚。 概括文章的主要内容表达不具体。 习 作 文章内容空洞 书写不太认真 试 卷 分 析 存在主要问题 课外积累太少 改进措施 平时引导学生多积累课外知识。 2012——2013学年第二学期学业水平测试质量分析表 学科: 英语 学校 古柳中心小学 班级：五任课教师：陈绍琴 应考 人数 实考 人数 优秀人 数 良好人数 及格人数 待及格人 数 优 秀 率 及 格 率 262 259 173 42 244 15 66.8 94.21 题号 情 况 分 析 听 力 部 分 因为录音不清晰,所以学生在听个别题的时候决断不准确.如第二大 题的第一个red和green,第三大题skate和ski,第五大题的三四都 是很清楚，所以学生答题困难．再有就是个别学生平时就不认真对待 听力，所以错误较多． 笔 试 部 分 一是对于短文不能正确理解，所以造成选项失误较多．表现在笔试的 各个题上都有．以前的单词已经遗忘，所以有些题根本就是瞎蒙． 试 卷 分 析 存在问题 一是录音不清晰；二是学生的整体听力和阅读理解有失水准． 改进措施 一是改进录音听力的质量．二是提高学生的听力水准，对于旧词也要适当兼顾，不能以一册教材为主． 2012——2013学年第二学期学业水平测试质量分析表 学科: 科学 学校 古柳中心小学 班级：五年级 任课教师：代典娥 应考 人数 实考 人数 优秀人 数 良好人数 及格人数 待及格人 数 优 秀 率 及 格 率 263 260 157 43 40 20 60% 92% 题号 情 况 分 析 一 很基础，学生得分率很高。 二 第二题出错不少。 三 第九题出错较多。 四 第二题语言不准确，失分较多。 五 六 七 八 九 十 试 卷 分 析 存在主要问题 个别学生基础知识不扎实，似是而非。 改进措施 课堂多做实验，加深学生对知识的理解。 2012——2013学年第二学期学业水平测试质量分析表 学科: 品德与社会 学校古柳中心小学班级 五年级任课教师：辛贤梅 应测试人数 实测试人数 项 目 优秀 人数 良好人数 及格人数 待及格人 数 优 秀 率 及 格 率 263 260 理论 222 23 9 6 85% 98% 平日评议 228 20 8 4 88% 99% 项目 情 况 分 析 理论 存在主要问题 课本外的知识考察的较多，学生不熟悉。 改进措施 平时引导学生积累课外知识。 平日评议 存在主要问题 学生自我约束能力较差 改进措施 通过学习《小学生日常行为规范》引导学生学会自我约束。