新英才高考学案_8.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 一般从两个方面考查：一是常见的修辞方法的辨认和理解。二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法。后者是考查重点。 从高考实际情况看，考查的热点是比喻；其次是比拟、排比、对偶。借代、夸张、反问、设问很少考查。 可单独设题；常常与句式的选用、仿用、变换等结合，也可在阅读题中考查，在古诗鉴赏中考查，注重考查实际运用的能力。 一、比喻的考查 (一)在仿写中考查 （2005广东卷23）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 （答案示例）逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。 （2004重庆卷24）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分) 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 （1）爱心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）机遇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案示例】爱心不标价出售，一旦送出了，绝不收报酬。 机遇不认识回家的路，一旦失去了，绝不会回来。 （2004浙江卷24）根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 【答案示例】激昂，激昂犹如大漠中奔跑的骏马，纵天高路远。 (二)在现代文阅读中考查。 （2005天津卷20） 我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。 你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义？ 【答案示例】人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。 （2004福建卷18）拿起—本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们的赏鉴了。 那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们的思索、感叹，更不须提起它的内含的真或美了。 “单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。”请阐释画线部分在文中的意思。 【答案示例】书犹如遗民，经历了岁月的淘洗，经历了种种变故或磨难，才得以幸存。这样的书积淀了丰厚的历史和文化内涵。 （三）单独设题考查 （2005江苏卷21）现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻 (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字) 【答案示例】关键的地方写得生动就满篇生辉；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 〖析〗比喻句转化为平实语句。理解是基础。 二、比拟的考查 侧重于考查拟人。 (一)大多在仿写中考查。 （2005江苏卷22）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。 【答案示例】星星：没有太阳耀眼的光芒，／也没有月亮皎洁的银辉，／但是夜空里的那点闪烁／便是你迷人的笑脸。 沙砾：没有岩石挺拔的外形，／也没有大漠无边的广阔，／但高楼大厦的砖缝／是你幸福快乐的家园 （2004湖南卷23）根据下面提示，仿写句子。 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案示例】你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。 （2004江苏卷24）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同) [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 【答案示例】橡皮：一点一点牺牲自己，时刻修正别人的错误。 圆规：绕了