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幼兒人格發展練習題 (10題 每題?分 共?分) ( )1.. 人格為一整體的，不能拆散為各個部分。 ( )2. 評估氣質的方法中，注意力分散度是指孩子是否容易轉移其注意力。 ( )3. 艾瑞克森認為前階段的發展會影響到後階段，因此需透過環境與教育來改變與化解前階段的危機。 ( )4. 個人的體型與外表對一個人的個性並不會有任何的影響。 ( )5. 影響人格發展的生物因素有遺傳、體型、智力……等。 ( )6. 防衛方式中的「壓抑」是指將缺點加諸別人以保護自己，並以此做為自己行為的辯護。 ( )7. 嬰幼兒的挫折容忍力是與生俱來的，所以應該儘量避免讓幼兒接受挫折或失敗。 ( )8. 個人氣質是後天出生之後才漸產生的特質。 ( )9. 評估氣質的方法中，反應閥是指孩子表現情緒的傾向。 ( )10. 艾瑞克森認為一個人的人格是由本我、自我及超我三部分所組成。 二、單選題　(30題 每題?分 共?分) ( )1. 佛洛依德認為自我是受何種原則所支配？　(A)良心原則　(B)道德原則　(C)現實原則　(D)享樂原則。 ( )2. 一個獨占玩具不願與其他人共玩的幼兒，卻向老師告狀：「他不讓我玩」這時此幼兒運用了何種防衛機轉？　(A)投射作用　(B)反向作用　(C)認同作用　(D)補償作用。 ( )3. 關於嬰幼兒氣質的敘述，下列何者正確？(1)氣質與生俱來 (2)氣質在嬰兒出生三個月即可辨別 (3)對於堅持度高的幼兒，父母的態度一定要更堅持，才能使幼兒順服 (4)相同父母所生的子女，氣質也會相同　(A)1,2　(B)1,4　(C)1,2,3　(D)1,2,4。 ( )4. 有關馬斯洛(Maslow)需求層次論的觀點，下列敘述何者正確？　(A)人類需求由下而上共分六個層次　(B)低層需求未能獲得滿足，仍可追求到高層次需求　(C)居於高層次者，其變化愈多，個別差異愈大　(D)只要努力，就可以完成自我實現的需求。 ( )5. 馬斯洛(Maslow，1970)認為人類的需求，由低層次至高層次的排列：(1)尊重需求 (2)愛與隸屬需求 (3)自我實現需求 (4)生理需求 (5)安全需求。正確順序為何？ 　(A)5,4,3,1,2　 (B)4,5,2,1,3　 (C)5,4,2,3,1??? (D)4,5,1,2,3。 ( )6. 就佛洛依德的人格結構論而言，下列敘述何者正確？　(A)本我為「現實原則」　(B)自我為「唯樂主義」　(C)超我為道德、良知　(D)人格中以自我和本我比較重要。 ( )7. 根據艾瑞克遜(E.H.Erikson)的人格發展理論，如果幼兒在學習控制大小便時履遭成人責備，可能會形成哪一種人格特徵？　(A)不信任　(B)自卑　(C)羞恥、懷疑　(D)孤立。 ( )8. 下列敘述何者不正確？　(A)對幼兒而言，遊戲本身就是一種工作　(B)智力是適應環境的能力之一　(C)幼稚園的幼兒正處於佛洛依德(Freud)人格階段論中的「性器期」　(D)華森(Waston)主張嫉妒是初生嬰兒三種基本情緒之一。 ( )9. 下列何種發展理論，試圖解釋個體青春期以後的人格發展？　(A)皮亞傑的認知理論　(B)艾瑞克遜的發展危機論　(C)布魯納(Bruner)的表徵系統論　(D)佛洛依德的人格發展論。 ( )10. 有關「自我」的敘述，下列何者正確？　(A)對「本我」有監督的功能　(B)從「超我」發展而來　(C)為「理想性的我」　(D)受「現實原則」支配。 ( )11. 國強生活起居不規律，好動，情緒反應激烈，常哭鬧，請問國強屬於哪一種氣質的幼兒？　(A)教養困難型　(B)折衷型　(C)慢吞吞型　(D)樂天型。 ( )12. 每當有人走過宏偉身旁，他一定會停下原來的活動注視對方，緊接著就是大聲哭喊，請問宏偉是屬何種氣質幼兒　(A)活動量大，適應性強　(B)活動量小，適應性低　(C)注意力分散度高，適應性強　(D)注意力分散度高，適應性低。 ( )13. 下列敘述何者正確？　(A)氣質是人格特質中，最重要又明顯的特質　(B)能力是人格特質中，最重要又明顯的特質　(C)一個有先天能力之個體，不需後天環境訓練，即能成就一番豐功偉業　(D)老天賦予每個生命相同的能力。 ( )14. 佛洛依德(S.Freud)認為：居人格最低層，受「唯樂主義」支配之人格結構為何？　(A)本我　(B)自我　(C)超我　(D)心理我。 ( )15. 佛洛依德(S.Freud)集哪些學派創始人於一身？ (1)精神病學家 (2)精神分析學