(稍稍修改点)探究题课件答案课件.pptVIP

探究题的基本特点 1．探究题虽有一定的开放性，但答案是一定的，不会有“一千个”。 2．不论要求从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，万不可脱离文本凭空发表意见。 3．回答探究性试题也必须给出明确答案，观点要鲜明，不可模棱两可。 4．尽可能分层思考，分条回答。 5．要考虑社会主流看法，选择好立场，不可一味求新求异。 角度与层面： 三个角度：都江堰——人——精神。体现由浅入深的三个层面。 以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作； 修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人； 由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 开放性试题题型（4种）： 特点：这类题往往就作品的人物形象塑造、主要表达特色、主旨思想或相关的需要思考的问题进行深入探讨，发表自己的见解。 解答方法：读懂题干，明确角度；依托文本，鉴赏分析。 例1：2009江苏《上善若水》14、请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) 答：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 二、评价类 特点：这类试题，要求考生对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价。 解答方法：要弄清原文结构、材料、观点之间的关系，并做一定的分析、概括。 如05年重庆卷《阳台上的遗憾》21、根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末