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说课内容 说大纲 教材选取原则： 在本课程教材的选取过程中，我们坚持了理论以必需够用为度的原则，紧紧围绕以就业为导向的办学理念，面向IT职业，突出培养学生就业所需的职业能力。同时结合技能型专业人才培养目标、岗位需求以及前后续课程的衔接关系。 教材选取思路： 通过上面几个生活常见的FTP应用引导，激起学生的好奇，从而引出核心项目“架设班级FTP服务”。 FTP服务的基本概念与工作原理 利用Serv-U架设班级FTP服务 设计思路： 设计一个综合练习，以达到复习就知识，巩固新知识，同时锻炼学生知识衔接和应用能力。 作业要求： 1）利用活动目录分配FTP帐号，实现帐号安全； 2）设计一个简单个人网站，利用IIS发布网站； 3）架设FTP服务器，利用1）中分配的帐号，给个人网站空间上传文件。 教学效果：将本节教学过程分成：“引”、“讲”、 “演”、 “做”、 “用”、“练” 六个环节，将基础知识、实训与一个核心应用项目相结合，采用了启发式、项目引导法、任务驱动法、案例教学法、讨论分析法等多种教学方法，融“教、学、做”为一体； 以学生为中心，极大地激发了学生的积极性，达到了预期的能力培养目标。 作业分析：作业贴近实际，实践性高，学生完成质量比较高，达到了复习就知识，巩固新知识，锻炼学生知识衔接和应用能力。 教学目标 知识 目标 FTP服务的基本概念与