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对高中英语作业批改的几点感悟 江苏省泗洪中学 223900 王训梅 摘要：英语作业是英语教学的重要环节之一,学生可以从作业检测中了解对所学内容掌握程度，确立学习目标，改进学习方式方法。同时，教师给的作业批语是教师情感输出的载体，它体现教师对学生学习成果的认可或否定。而且教师要做到使作业批语具有情感魅力，使学生能从批语中感受到教师真诚而独特的爱，从而产生一种情感动力，促使成绩进步。教师所要做的是，最终能让学生从作业批改中学习好的方法，使他们在知识的掌握中达到事半功倍的效果。 关键词：作业 批改 批语 情感??? ? 学生作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。简言之，它具有以下功能：巩固与延伸的功能，培养（智力因素与非智力因素的培养）与发展的功能，反馈与矫正以及交流的功能。?同时，批改学生作业，是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。然而，在教学实践中，批改作业是一个薄弱环节、一个被忽视的环节。在此，我总结自己的教学体会，谈谈自己对批改作业的看法。 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格