演讲与口才训练方法,口才培训中心.pdfVIP

口才培训中心 口才培训中心 口口才才培培训训中中心心 严建江 严建江 严严建建江江 杭州 想说就说 演讲培训中心创始人 杭州 想说就说 演讲培训中心创始人 “ ” “ ” 杭杭州州 想想说说就就说说 演演讲讲培培训训中中心心创创始始人人 ““ ”” 口语的基本知识 口语的基本知识 口口语语的的基基本本知知识识 一 口语的基本要素： • ( ) 语音：包括语调、语气、音量、音长，如语气词 啊 我们 • “ ” 赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语 调，它所表达的就是不同的意思。 二 口语表达基本要求 二 口语表达基本要求 ( ) 二二 口口语语表表达达基基本本要要求求 ( ) (( )) • 清晰。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽 默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一 定要说得清晰，让人听得懂。 流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用 这个、 • “ 这个 ，有的人喜欢每句后面用 啊、啊 ，让人听起来很不 ” “ ” 是滋味。 • 响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一 般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响 亮。 二 口语表达基本要求 二 口语表达基本要求 ( ) 二二 口口语语表表达达基基本本要要求求 ( ) (( )) • 口语化。口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书 面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如： 发言稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化； 演讲稿要说给大家听也要口语化。 二 口语表达基本要求 二 口语表达基本要求 ( ) 二二 口口语语表表达达基基本本要要求求 ( ) (( )) 口语化有三个途径： 书面语中的单音节词在口语里都要 (1) 变双音节词。比如，书面语 此时 ，口语表述就要用 这个 “ ” “ 时候 。 文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿： 教 ” (2) “ 育历来被视为一片未加污染的绿洲， 如果说出去就有两 ” 个地方要变动一下， 教育历来被人认为是一片没有受到 “ 污染的绿洲， 显然第二句效果好些，这就是说，第一要 ” 把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语 良久 ，口语就只能说 很久 。 书面语停顿靠标点，口 “ ” “ ” (3) 语靠情感的处理、靠语气的变化。把书面的停顿变成口语 的停顿，书面的停顿靠标点符号，口语的停顿靠词与词 组 之间、句子与句子之间间歇的时间来表现，而且，远 ( ) 远多于书面语停顿的时间。 口才是一种资本 口才是一种资本