淀山湖中心校德育工作计划.docVIP

淀山湖中心校德育工作计划 （2013-2014学年第二学期） 一、指导思想： 以党的十八届三中全会精神为指导，以24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固树立“德育是第一生产力” 的思想，全面落实《昆山市中小学德育规程》，进一步夯实我校德育工作基础，以深化、细化、强化学生基础道德行为的养成教育为重点，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性。使我校学生的道德素养和文明修养得到进一步的提升，使我校德育工作再上新台阶。 二、工作目标： 坚持以人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学科教学、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理各个环节。开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 三、工作措施： 1. 树立正确德育观，健全德育网络。 1）组织全校教职员工学习德育工作新规范、新制度，重建校园德育新秩序,牢固树立“德育是第一生产力”的思想。2）发挥晨会、思品、主题班队会、道德讲堂等德育阵地作用，扎实落实德育要求。3）进一步实行中层领导下基层蹲点制度，对各年级、班级进行分段式指导、管理、评价和考核，注重过程管理，检查结果及时反馈，促使问题及时整改；4）继续实行正副班主任制，共同实施班级全程化管理。5）发挥教师值班和楼层负责人作用，强化班级管理的督查功能。简而言之，要发动全校教职员工齐抓共管，常抓不懈，真正落实全员育人、全方位育人的工作责任。 2.狠抓养成教育，提升文明修养。 德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生“成人”的基本工程。因此，我们要做到：1）明确习惯养成教育四大内容。习惯养成教育四大内容分别是礼仪习惯教育、学习习惯教育、生活习惯教育、品行习惯教育。2）握紧养成教育的抓手。养成教育主要体现在“八礼”，仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。这“八礼”，集中体现在我校正在开展的行为习惯“五个好”中。我校将继续以“五个好”作为养成教育的抓手，加大行为习惯“五个好”执行力度。结合实际情况，低起点，严要求，架设梯度，分层推进，使“五个好”工作常态化、规范化。主要措施：（1）期初重温或修订班规，引导学生相互监督、自觉规范言行，逐步养成自觉行为。（2）进一步开展各项班级常规评比，评比结果即时呈现，使评比结果显性化，以达到激励作用，激发学生向上向善的作用。（3）每周确定一个养成教育主题，围绕主题开展相关教育活动，从小事做起；（4）进一步发挥红领巾监督岗的作用，鼓励少先队员参与班级管理、校园管理，逐步达到自我监督、自我管理的目的。3）实现养成教育期成目标。在学校做个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家庭做个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做个有教养、会共处、守公德的好公民。 3.坚持价值引领，深化主题教育。 1）开展主题教育即“每月一事”活动。根据市基教科的统一安排，按计划按要求开展系列主题教育活动，做到活动有计划、有落实、有评比、有表彰、有总结、有成效。2）开展“做一个有道德的人”主题活动、通过开展“乐仁昆山·日行一善、月习一德”主题实践活动，以“洒扫应对”为重要载体，让学生从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养学生扬善、乐善的品质。3）建设好校园道德讲堂。引导学生树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人争当美德少年”，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。学校道德讲堂每学期一次；班级道德讲堂班级每月一次；每次时长不少于1个课时。总之，通过主题教育，实现养成教育期成目标。 4.加强法宣教育，提高法制意识。 坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧密结合，创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效，组织全校学生登录“教育部全国青少年普法网”，参与学法活动；精心组织法制宣传月活动，开展好“八个一”活动：一是上好开学第一堂法制课。二是继续开展《一分钟学法》活动。三是写一篇学法心得，四是出好一期学法案例黑板报。五是举办一期法制图片展览。六是举行安全知识竞赛。七是组织一次法制教育社会实践活动。组织少年志愿者制作、派发各类法规宣传资料，引导和培养市民形成自觉遵章守法的良好习惯。八是开展法制教育创新案例评选活动。 5.开展心育活动，培养阳光心态。 培养学生积极、乐观、向上的阳光心态每一位班主任的责任和义务。一是规范学校心理咨询室管理。咨询室有专人负责，做到“六有”：有师资、有场所、有制度计划总结、