航大英才.docVIP

引导路径09： “航大英才”学生骨干训练营 一、活动释义及流程 （一）活动释义 “航大英才”学生骨干训练营是以南昌航空大学学生组织主要学生干部为主体，旨在进一步提升学生干部综合素养、改善学生组织管理水平、激发学生工作内在活力的训练营。“航大英才”以学生干部全面发展所需基本素养为内容，以授课、实践、讨论等方式为手段，以“学习带管理、课程促成果”为创新，以“松班级、严小组、分方向、重个人”为特色，是昌航团委强化育人功能、深化工作内涵、谋求更好服务人才培养，尤其是高层次复合型人才培养所做的一种有益探索与实践。 （二）基本流程 昌航团委开展“航大英才”学生骨干训练营，培养一批勤于学习、善于创新、甘于奉献、勇于实践、敢于担当的优秀学生干部，为学生自我教育、自我管理、自我服务发挥重要的组织协调作用，为精英化复合型人才培养提供一个实践平台。通过定期开展培养培训工作，理论结合实践，狠抓基层建设，从而实现昌航优秀学生干部的成长成才。具体内容包括： 一是制定严格的选拔制度和考察、考核制度。通过学院推荐与自荐相结合的方式进行选拔，让更多的基层团干参与训练营，既推动了基层团组织的建设，又加深了训练营的品牌影响力。通过调研、书写心得体会和学习报告等对学员不定期考察，对训练营出现的问题定期进行总结并反馈，力争做到“有问题解决问题，没有问题发现问题”。每期“航大英才”期末对学员进行考核，考核内容综合平时成绩和考试成绩，为合格者颁发结业证书，并评选奖励优秀学员。 二是小班制管理模式。通过班内交流、班间互动、大班共融等多种交流形式，加强训练营的内部管理运作，把培训、学习和实践落到实处，真正树立和完善“航大英才”学生骨干训练营的各项制度，培养“航大英才”学生骨干训练营成员对于训练营的归属感、成就感和荣誉感，增强对昌航团委对“航大英才”学生骨干训练营的认同感和向心力。 三是丰富多样的教学方式。通过讲授，培养大学生具备开阔的眼界、踏实肯干的精神和品牌策划的能力，介绍团学活动有效组织的一般程序、协调工作的手段和方法等，以课堂教学和实践教学为主要方法，增强大学生的组织归属意识，为学生团学活动的开展奠定思想和理论基础。通过座谈、研讨活动，贴近学生骨干的日常生活，时刻保持训练营在思想动态上的先进性和特殊性，加强学生骨干对时事政治的辨析理解能力，进一步发挥学生骨干在青年群众中的榜样作用。 二、思想引导的价值体现 昌航团委开展“航大英才”学生骨干训练营，培养了一批又一批勤于学习、善于创新、甘于奉献、勇于实践、敢于担当的优秀学生干部。其所承担的思想引导功能体现在以下几个方面： 一是培养优秀的青年马克思主义者。“航大英才”学生骨干训练营是为实施大学生骨干培养计划（暨青年马克思主义工程）、为完成共青团组织的首要政治任务而开展的。开展“航大英才”学生骨干训练营就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年通过和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使进一步坚定走中国特色社会主义道路，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去