地方工科院校拔尖创新人才研究生培养机制探索与实践--以北京工业大学为例.pdfVIP

地方工科院校拔尖创新人才研究生培养机制探索与实践 ——以北京工业大学为例 罗琳 李娟 刘赵淼 乔俊飞 摘要：作为地方工科院校，北京工业大学经过10 多年探索和实践，在科学定位思路的指导下、从完善研 究生管理机制、改革研究生培养方案、加强研究生课程建设、构建全面研究生内部质量保障机制、鼓励创 新，积极搭建拔尖创新人才研究生培养的平台出发，为导师和研究生营造一个积极创新科研的环境，走出 一条具有工大特色的拔尖创新人才研究生培养之路。 关键词：地方工科院校 研究生 培养机制 众所周知，创新人才的培养是知识经济时代高等教育的重要目标，也是一项复杂的系统工程。从跻 身于国家“211 工程”建设的重点高校开始，近 10 多年，北京工业大学本科生的培养规模从5800 余人发 展到12000 余人，研究生的培养规模从570 余人发展到8000 余人，博士点从4 个增加到18 个一级学科授 权，硕士点从23 个增加到31 个一级学科硕士授权，在为首都经济发展和社会服务方面取得了一批标志性 的成果，学校实力大增。之所以能够把一些普通生源的学生培养成拔尖创新的优秀人才，作为地方高校， 认清学校形势、找准目标、科学定位、并充分发挥自身的优势，从更