[中学联盟]四川省古蔺县中学高中历史必修一：专题一 《走向“大一统”秦汉政治》课件（人民版必修1）.pptVIP

学习目标: 了解秦的统一 知道皇帝制度创立、三公九卿的中央官制和郡县制建立的史实 结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义 重、难点：郡县制 四、“汉承秦制，有所损益” 大体沿袭秦朝官僚制度 郡国并存 十三部刺史与司隶校尉 * 李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。” 秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？ 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑击浮云， 诸侯尽西来。 李白-《古风》 前引——秦始皇，千古一帝？ 第2课 走向大一统的秦汉政治 走向“大一统”秦汉政治的知识结构 秦的统一 秦巩固统一的措施： 专制主义中央集权制度的建立 皇帝制度 三公九卿制 郡县制 东： 南： 西南： 秦： 汉： 汉承秦制 郡国并行 大一统政治的影响 探究一：阅读教材第一个子目归纳秦是如何实现“大一统”的？这种“大一统”有何重大历史意义？ 统一的过程： 1、攻灭六国，建立统一的专制主义中央集权的秦王朝 2、北击匈奴，收回河套地区，修筑长城，直道，加强北部边防 3、修建灵渠，统一岭南地区，实施军事镇守和行政管理 4、统一西南夷，开辟五尺道 意义： 在平定六国的基础上，对周边进行政治控制，扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。 一、秦的统一 七组展示、八组点评 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 秦始皇兵马俑 秦朝的疆域 南到南海 东到东海 北到长城一带 西到陇西 专制主义中央集权制度含义： 专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 专制主义中央集权的兴衰过程：1、萌芽于战国 2、建立于秦朝；3、巩固于西汉；4、完善于隋唐 5、加强于北宋；6、发展于元朝；7、强化于明清 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 二、专制主义中央集权制度 基本矛盾： 1）地方：中央---地方 2）中央：皇权---相权 3）最高统治权之争 （一）、“法令出一”——确立皇帝制度 历代都以维护皇权、服务皇帝为基本原则。君臣关系实质上是“主子”和“奴才”的关系。 影响 具随意性 独断性,影响政治决策的合理性 弊端 确立皇帝至高无上的地位，皇帝集全国行政、司法、军事于一身 特征 （二）、建立以”三公九卿“为核心的中央官僚体制 三公及各自的职能： 丞相：分左右二人，主要是协助皇帝处理政事； 太尉：主管军事； 御史大夫：是丞相的助手，负责监察系统。 列卿的职责：见教材。 三公及列卿以“朝议”等方式讨论国家大事； 朝议可以集思广益，不失为君主专制制度下减少 决策失误的有效途径，但是由于君主专制本身的 缺陷，朝议遭到破坏。 （三）、建立管理地方的郡县制，加强中央集权 内容：按地域划分行政区域，形成郡、县（道）、乡、里各级行政区；郡县长官一概由皇帝任免调动不得世袭； 影响：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；形成了中央垂直管理地方的形式，有利于国家的统一。 探究二：试比较分封制与郡县制（从基础、内容、影响等方面思考） 相同点：都是为巩固统治而实行的政治制度，都产生了重大影响 不同点： 1、基础：分封制按照血缘为基础；而郡县制按地域划分行政区域 2、内容：分封制诸侯在封国内享有世袭统治权；郡县制郡县长官均由皇帝任免，概不世袭 3、影响：分封诸侯国独立性大，易形成割据；郡县由中央垂直管理，有利于中央集权的加强和国家的统一。 第九组展示口头展示点评 秦长城故地