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“基于微型课题的初中英语教师专业成长的实践研究”课题 月度研究计划实施情况记载表 活动范围（课题组内□ 市级活动√） 20 15 年3 月 17 日 活动内容 总结英语青年中心组前期专业成长成果 基于微型课题的初中英语教师专业成长的实践研究课题开题论证 参加人员 本课题人员 周伟红、邹惠云、黄苏萍、桑胜怡、程秋雅、时琴芬、赵秋红、易 晟、周 珏 外请人员 常熟市教科室韩建光主任、 英语青年中心组汪崟老师 活动形式 专题研讨 活 动 过 程 记 载 英语青年中心组上学期专业成长成果及本学期设想 上学期大型英语教师专业成长活动培训体会交流 寒假期间青年中心组成员专业成长学习情况反馈 苏州市课题《基于微型课题的初中英语教师专业成长的实践研究》 开题论证 1、课题负责人周伟红解读《基于微型课题的初中英语教师专业成长的实践研究》开题报告 2、常熟市教科室韩建光主任作专家指导，向总课题组明确四大子课题设计和微型课题具体操作技能 主要成果 邹惠云本学期英语青年中心组工作计划（一份） 程秋雅和周珏有关大型英语教师专业成长活动培训报告（两份） 课题组《基于微型课题的初中英语教师专业成长的实践研究》 开题报告（一份） 注：活动范围：在“□”内打钩 活动内容：注明活动是针对本课题研究内容的哪一个方面 活动形式：包括学习活动、课题研究课、专题研讨、沙龙活动、问卷调查等 主要成果：特别关注原始材料的积累，以原始的教学设计、活动方案、听、评课稿、文献学习材料、沙龙活动记录材料、学生作业、教学笔记、教育日记、研究故事等作为记载的主要内容。注意：具体成果可以粘贴在此页，如较多可以另外整理成册，备结题时查阅。