班主任工作系列讲座(二).docVIP

班主任工作系列讲座（二）作者：褦襶子??作于：2005-11-6 16:48:00??访问：1954??评论：0（查看评论）??放大字体??缩小字体?? 　　班主任工作系列讲座（二）?　　目前班主任工作的现实问题?　　以基础教育定位确定初中班主任工作取向?　　初中阶段是孩子世界观形成时期，是人生重大转折关头。它决定着孩子一生的生命取向。因此初中阶段的班主任工作，是基础教育中最为复杂的工作。而今时代的变革，又给我国基础教育提出了更高难的课题。这就是育人观念革命——素质教育。初中班主任因其特殊的教育地位，必将成为这场革命的先锋。下面我们从传统的与时代的缝隙来认识一下新时代班主任工作的取向与利弊,以认识基础教育的新定位。?　　班主任的工作对象——班级是一个特殊的集体，受教集体的特殊属性，决定它的管理方式严格区别于社会上其它群体。因为社会上其它绝大多数群体的存在是为了创造、产出，而班级则是一个获取、求索的群体。它在某种角度上具有产品的属性，并且是一种特殊的产品——人才。这是一个极普通的概念，但在教育工作中，绝大多数的班级管理者——班主任受形而上学观念的影响，混淆了二者之间的差别，因此使班级管理方面长期处于无序状态。尽管有相当多的优秀班主任，也总结了他们成功的经验，但绝少上升到理念的高度。所以，往往他们的经验被后继者拿来使用时，却很难在其它班集体上奏效。长期以来，教育届的同仁们