细胞结构和功能(可用).docVIP

郑 家 寨 中 学“自主、合作 年级 学科 备课人 审核人 一.教学目标 1.理解并记住植物细胞、人和动物细胞的构成、各有哪些作用。 2.熟知人和动物细胞的形态结构与植物细胞有何相似之处，理解人和动物细胞的结构与植物细胞的结构有何区别。 3.学会制作临时装片，认识细胞的结构。 4.初步学会画细胞结构图 二．问题导学 探点一：单细胞生物和多细胞生物 自主学习： 1.什么叫单细胞生物？什么叫多细胞生物？? 2.常见的单细胞生物有哪些？ ? 探点二：实验 观察动植物细胞的结构 探究：制作并观察动植物细胞 目的要求（见课本） 材料用具：显微镜、 、 、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱 方法步骤： （一）制作临时玻片标本的一般步骤。此过程分两组进行，都可概括为以下六字诀，结合课本理解这六个字的含义:一“擦”二“滴” 三“取”四“展”或“涂”五“盖”六“染”七“吸” 甲组 制作洋葱表皮细胞装片 乙组 制作人口腔上皮细胞装片 一擦：用干净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净。 二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 三撕：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶 撕取一块薄膜 三取：用凉开水把口 。用 从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑 四展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的 中，用解剖针把其中的薄膜展平 四涂：把牙签放在载玻片的 滴中均匀地涂抹几下。 堂 达 标 ”导 学 案 课题 课型 序号 日期 五盖：用 夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平注意不要在盖玻片下留下 ） 六染：在盖玻片的一侧滴加 . 七吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 合作探究： 思考：1.为什么在制作临时装片时，在载玻片中央滴加液体时，甲组要用清水，乙组要用生理盐水？ 2、为什么盖玻片时要使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平？ 3、如何才能在鳞片叶上较容易地撕下一块大小适宜的表皮？内表皮和外表皮哪个好撕？ 3、如果在载玻片下出现气泡应如何处理？ （二）把制作的临时装片放在显微镜下观察： 1、画出观察到得植物细胞结构图和动物细胞结构图： 探点三：实验 观察草履虫的生命活动 一．分组实验： 目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。 材料用具：草履虫培养液、 、 、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。 方法步骤：1、在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。 2、在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A\B形成连桥，用放大镜观察草履虫 的运动方向。 可以发现草履虫从 端向 端运动。 说明草履虫能趋向 刺激。 3、在牛肉汁外侧放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。 可以发现草履虫从 端向 端运动。 说明草履虫能逃避 刺激。 结论：草履虫能对外界刺激 ，能够趋向 刺激，逃 避 刺激。 合作探究: 1.观察草履虫时，所用的观察工具是 。 2.取草履虫时，应从培养液的表层吸取，因为培养液的表层氧气丰富，草履虫大部分聚集在表层。 探点四: 细胞是生命活动的基本单位 自主学习 阅读课本21页最后两段，思考： 1.对于单细胞而言，一个细胞就是一个 ，全部生命活动在一个细胞内完成。这说明细胞是 的基本单位。 2.对于多细胞而言，细胞就像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都担任着一定的 ，它们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的 ，能够正常地完成各项 。 3.读课本22页图1.2-13，了解细胞各部分构成的功能,并整理在下面。 写出图中细胞结构名称及功能： （1） 作用： （2） 作用： （3） 作用：