四年级下学期体育计划 王峰.docVIP

小学四年级下学期体育教学计划 一、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 二、教学对象分析： 学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。 三、教学内容分析 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 1、能了解站立式起跑、耐久跑和障碍跑的基本方法。 2、能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。 3、知道后滚翻的动作要领与动作方法。 4、 能做出后滚翻动作，做到动作正确、熟练。 5、能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。 6、能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到迅速转肩。，发挥腰部和蹬地力量，提高挥臂动作的正确性和协调性。 7、能做踵趾步、儿童马步和集体舞 四、教学措施 1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养 五、教学活动 1、体育卫生保健基础常识 2、游戏 3、韵律活动和舞蹈 4、田径 5、体操 6、小球类 7、广播体操 六、教学进度 周次 起至日期 计划进度 一 3.4——3.10 1、蹲距式跳远；2、游戏：穿城门； 二 3.11——3.17 1、蹲距式跳远；2、游戏：两人三足赛跑； 1、基本体操；2、游戏：十字接力 三 3.18——3.24 1、蹲距式跳远；2、游戏：长江黄河； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：快找伙伴； 四 3.25—3.31 1、技巧：前滚翻；2、游戏：木头人 1、技巧：后滚翻；2、游戏：大鱼网； 五 4.1—4.7 1、技巧：后滚翻；2、游戏：冲过火力网； 1、藤圈韵律操；2、队列队型练习 六 4.8—4.14 1、藤圈韵律操；2、游戏：跳单双圈； 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车； 七 4.15—4.21 1、藤圈韵律操；2、游戏：穿城门； 1、基本体操；2、游戏：十字接力 八 4.22—4.28 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、跨越式跳高；2、游戏：迎面接力 九 4.29—5.5 1、跨越式跳高；2、游戏：冲过火力网 1、跨越式跳高；2、游戏：木头人 十 5.6—5.12 1、跨越式跳高；2、游戏：跳垫子游戏 1、跨越式跳高；2、游戏：春种秋收 十一 5.13—5.19 游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、走跑交替；2、游戏：大鱼网； 十二 5.20—5.26 1、走跑交替；2、游戏：两人三足赛跑； 1、基本体操；2、队列队型练习； 十三 5.27—6.2 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：推小车； 十四 6.3—6.9 1、技巧；俯卧撑；2、游戏：十字接力； 1、小篮球；2、游戏：看谁拍得多； 十五 6.10—6.16 1、小篮球；2、游戏：夹球接力； 1、小篮球；2、游戏：运球比赛； 十六 6.17—6.23 1、小篮球；2、游戏：打龙尾； 1、走跑交替；2、游戏：运球接力； 十七 6.24-6.30 游戏课：1、木头人；2、夹球接力； 期末测试 七、教改实验和课题研究计划 （一）研究目标：体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段， 结合体育