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《第六章 职业教育法》导读笔记 教育法系列讲座—— 第六章 职业教育法 引 言 “开办一所学校，就等于关闭一所监狱” ——（英）教育家、原教育部长萨德勒语 这是一句具有时代气息的哲理名言。它揭示了办学校与办监狱的辩证关系，指出了现代教育与法制之间的必然联系，提出了依法办教育的重要课题。 　 第一节 职业教育法概述 一、职业教育与职业教育法 职业教育特点： 第一，办学形式灵活多样； 第二，办学内容单一实用； 第三，受教育面广泛普及 《中华人民共和国职业教育法》1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过 1996年5月15日中华人民共和国主席令第六十九号公布自1996年9月1日起施行。 第一节 二、《职业教育法》的立法宗旨、立法依据和适用范围 （1）立法宗旨 第1条 为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。 第一节 二、《职业教育法》的立法宗旨、立法依据和适用范围 （2）立法依据 《宪法》依据：第19条：国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。第42条：国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练. 《劳动法》依据：第66条：国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 《教育法》依据：第19条:国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训 第一节 二、《职业教育法》的立法宗旨、立法依据和适用范围 （3）适用范围 适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。【《职业教育法》第2条】 第一节 第二节 职业教育的内容与体系 一、职业教育的内容 职业教育的内容是指职业教育学校和职业培训机构的教育、教学内容。 第二节 二、职业教育体系 （1）职业教育体系是指职业教育法规定的由一系列职业教育形式所组成的职业教育的整体系统。 （2）建立职业教育体系的原则：国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。 具体：第一，教育分流原则；第二，职业学校教育与职业培训并举原则； 第三，职业教育与其他教育相互沟通、协调发展原则 第二节 （3）与职业教育体系相关的几个概念： 第一，职业教育学校：《职业教育法》第13条：职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施；高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施。其他学校按照教育行政部门的统筹规划，可以实施同层次的职业学校教育。 第二，职业培训：《职业教育法》第14条：职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构可以根据办学能力，开展面向社会的、多种形式的职业培训。 第二节 二、职业教育体系 第三，残疾人职业教育：《职业教育法》第15条：残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。 第二节 二、职业教育体系 第三节 职业教育活动的法律规制 一、职业教育实施的原则 （1）加强职业教育原则 （2）实行产教结合的原则 （3）建立终身学习体系的原则 （4）重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则 第三节 二、实施职业教育主体的法定职责和义务 实施职业教育主体 职责义务 第一，国务院教育行政部门 统筹规划、综合协调、宏观管理 第二，劳动行政部门和其他有关部门 在国务院规定的职责范围内，分别负责有关的职业教育工作 第三，县级以上地方各级人民政府 加强对本行政区域内职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估 第四，行业组织及企事业组织等 举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，组织、协调、指导本行