数字化教育信息资源区域共建共享机制的的研究——以慈溪市为例.pdf

一 摘要 数字化教育信息资源区域共建共享机制的研究 摘要 数字化教育信息资源的共建共享机制缺失及相应政策的滞后，致使多年来教 育信息化建设中“高投入，并没有得到预期的效果和有效益的回报，尽快建立数 字化教育信息资源区域共建共享机制，已是一个亟待实施和完善的问题。立足于 区域基础教育信息化建设，开展基础教育数字化教育信息资源区域共建共享机制 的研究和实践，具有十分重要的意义。 本文通过收集国内外在数字化教育信息资源共建共享机制建设方面相关文 献，在总结目前研究的基础上，立足于区域基础教育信息化建设，通过慈溪市基 础教育数字化教育信息资源共建共享现状的调查研究基础上，分析造成数字化教 育信息资源区域共建共享障碍的因素，包括资源共享意识淡薄、共享资源的知识 产权保护的问题、教育资源市场缺乏有效的运营机制、共享的技术障碍等。 针对这些问题和障碍因素，构建了一个相对完整的数字化教育信息资源区域 共建共享机制模型，该机制模型以技术体系为基础，以组织管理机制作为协调， 并以有效的激励政策作为促进，在实施过程中三级建设主体协调联动，从而突破 地区教育信息资源共建共享的“瓶颈”，促进地区教育信息化的健康发展。并通过 慈溪市“教育资源平台建设项目的案例分析，介绍基础教育数字化教育信息资 源区域共建共享机制的实践应用，以期为进一步深化基础教育课程改革，促进区 域教育信息化可持续发展提供借鉴性建议。 关键词：数字化教育信息资源；共建共享；区域；机制 ABSTRAcT THESTUDYON DIGITALEDUCATIONAL RESOURCESCoOPERATIVE DEVELOPMENTAND SHARINGMECHANISMoFTHEREGIoNAL ABSTRACT The lackof in ofeducational correspondingpolicy lags，Resultingyears informationconstruction did of‘‘high notreceivethe resultsand input’’and expected cost—effectivereturns．Assoon as theestablishmentofthethe possible digital educational informationresources and mechanismof cooperative developmentsharing the all needto and the basiceducation region，isurgent implement improveproblem．On of educationalinformation digital resources and cooperativedevelopment