六年级学业水平测试分析.docVIP

2011-2012学年度第二学期小学六年级 学业水平测试质量分析 一、学业水平测试基本情况简述 1、学业水平测试试卷来源（教研室提供） 2、学业水平测试组织简述 本次六年级语文学业水平测试，全共有1所学校个教学班的79名学生参加测试。整个测试组织工作规范、严谨、细致、有序。 本次组织阅卷分四道程序进行： （1）组织阅卷教师研读试卷，宣讲评分说明，要求每位阅卷教师做到端正心态，准确把握阅卷评分标准。 （2）阅卷分两个大组，全卷分20个小题，每人一题流水批阅，作文由中学教师批阅。 （3）阅卷教师按两人为一组复查学生试卷，待无误批后累计每份试卷分数。 （4）由教研员对每本试卷逐一审核后，送教研室专人统计相关数据。 质量调研的每一份试卷都做到了：一位教师一题流水批阅，两位教师全卷复查，教研员全程审核。 3、学业水平测试答题简析 我们对份试卷进行了抽样统计，得出了各题的目标达成度，现就卷面情况略作分析。 表一：试卷整体目标达成度（区均分：67.53) 试卷板块 目标达成度 试卷板块 目标达成度 一、积累运用 74．60 三、习作表达 70．38 二、阅读感悟 56．52 四、书写能力 70．50 表二：试卷“积累运用”目标达成度 题号及要求 目标达成度 1、根据课文内容填空。 82．13 2、根据拼音在田字格内工整地写出汉字，在括号内给加点的字注音。 85．31 3、找出下列词语中的错别字，将改正后的字依次写在下边的空格内。 60．94 4、按要求填写恰当的词语。 77．34 5、按要求完成下列句子练习。 73．44 6、阅读下面文字，回答后面的问题。 81．88 7、下面一段话中有三处错误，请你用修改符号加以修改。 49．38 8、按照要求，扩展语句。 86．41 表三：试卷“课外选文”目标达成度 题号及要求 目标达成度 9、在最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。 63．75 10、查字典，选义项。 72.50 11、联系上下文，解释词语的意思。 58．13 12、填空。 59.69 13、“生命的铁链”在文中有哪两个含义。 70．63 14、第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面。 47．50 15、作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果。 42．50 16、请联系上下文，品味加点词语在文中的表达作用。 59．22 17、结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。 34．59 18、请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。 56．72 表四：试卷“习作”及“书写”目标达成度 题号及要求 目标达成度 19、阅读《蜗牛的奇迹》，联系自己的亲身经历，任选一个角度，写一篇记叙文。 70．38 20、作文书写。 70．50 4、综合分析试卷情况，可以得出下列结论： （1）教学中教师十分注重基础知识、基本技能的训练，学生对基础知识的掌握是比较牢固的；教学中能注意引导学生经历学习过程，授以学习方法、学习规律。 （2）在阅读教学中，还不同程度存在重内容理解轻语言学习，重感悟意会轻准确表达的现象；读书方法和学习习惯的培养在许多教师的教学中还缺乏有效的落实；学生从文中准确筛选信息能力的培养还不够。 （3）在习作教学中，还不同程度存在重习作知识的传授，轻语言表达的训练；重背范文练套作，轻习作前的素材积累；重习作终结性评价，轻习作过程性指导的现象。