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数据处理综合实训环节单元设计 《信息技术应用基础》实践环节单元设计进度序号： 本次课标题： 授课班级 上课 时间 周????? 月???? 日 第? ?????节 上课 地点 周????? 月???? 日 第?????? 节 目的 要求学生通过本次任务的训练，能熟练地 实践目标 掌握格式化Excel电子表格的方法。 掌握Excel电子表格公式与函数的用法。 理解Excel电子表格中数据管理的基本技巧 掌握Excel电子表格中创建与修改图表的方法。 实践要求 制作一个Excel电子表格，要求： 创建一个Excel工作表，录入数据并对数据进行格式化。 使用合适的公式或函数对工作表中的相关数据进行计算。 按照要求对工作表中的数据进行排序、筛选等操作。 按照要求插入合适的图表。 操作步骤 数据的输入与编辑 数据的输入：打开Excel，单击要输入数据的单元格，利用键盘输入相应的内容。 数据的修改：直接替换数据单击选中要修改的单元格，输入新内容会替换原单元格中的内容修改单元格中的部分内容双击单元格，单元格变录入状态，光标成“Ｉ”形，表示文字插入的位置，然后在要修改的文字上拖动鼠标选中要修改的文字，然后输入新的内容。 格式设置：选择单元格后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】菜单选项。 数据的计算 公式的使用：单击要在其中输入公式的单元格键入 =（等号）输入要用于计算的常量和运算符单击包含要用于公式中的值的单元格，键入要使用的运算符，然后单击包含值的另一个单元格。 单击要在其中输入公式的单元格若要使公式以函数开头，单击编辑栏 上的“插入函数”Excel 会为您插入等号 (=)选择要使用的函数如果不确定要使用哪一个函数，则可以在“搜索函数”框中键入对需要执行的操作的说明（例如，键入“数值相加”会返回 SUM 函数），或者浏览“或选择类别”框中的分类输入参数若要将单元格引用作为参数输入，请单击“压缩对话框” 以临时隐藏对话框，在工作表上选择单元格，然后按“展开对话框”输入公式后，按 Enter。 排序：选中所有数据→选择“数据”菜单→“排序”，在弹出的排序对话框中，选择“主要关键字”中的选择主要关键字，若主要关键字相同，可以再选择次要关键字和第三关键字，设置“升序”或是“降序”，确定即可。注意：选择“有标题行”单选框，说明标题不参与排序；若选择“无标题行”，则表明标题行也参与排序。 筛选：选中所有数据→单击“数据”菜单→“筛选”标签，选择“自动筛选”，此时，每个字段标题旁都增加了一个下拉箭头，单击要筛选的关键词旁的下拉箭头，选择“自定义”命令，弹出“自定义自动筛选方式”。注意：如要还原该项数据，只要再次单击该字段旁的下拉箭头并选择“全部”即可；若要推出筛选，只需选择“数据”菜单的“筛选”命令中二级菜单取消“自动筛选”的选择。 插入图表 选中需要生成图表的数据区域单击“常用”工具栏上的图表向导按钮或者选择菜单插入→图表命令打开图表向导对话框?选择“图表类型，单击下方的“按下不放可查看示例”按钮，可以看到将得到的图表外观的预览单击“下一步”按钮单击“下一步”按钮单击“下一步”按钮 参考资料 计算机基础与应用 网络课程 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 复习上节课内容 引入新课 提问问题 回答问题 5 计算机 课内 2 授新课 讲授新课 给出案例 新课讲授 听讲 25 计算机 课内 3 操作 学生按要求上机操作 教师指导 指导实践 上机实践 150 计算机 课内 课后 体会