微观经济与宏观经济实验原理、方法与案例 教学配套课件 刘贞 第9章 通货膨胀实验.pdfVIP

第 9 章通货膨胀实验 9.1 实验目标 9.2 实验原理 9.3 实验案例1 9.4 实验案例2 9.1 实验目标 通货膨胀源于纸币发行过多，最终导致纸币贬 值，物价水平上涨。可以利用消费者价格指数 衡量市场上的物价水平，从而反映物价变动的 幅度和通货膨胀情况。 9.2 实验原理 9.2.1 通货膨胀的概念 9.2.2 通货膨胀的测量 9.2.3 通货膨胀对经济的影响 9.2.4 消费者价格指数的计算与偏差 9.2.1 通货膨胀的概念 1.通货膨胀的分类 2.通货膨胀的形成原因 1.通货膨胀的分类 (1)温和的通货膨胀 (2)快速的通货膨胀 (3)恶性通货膨胀 2.通货膨胀的形成原因 (1)需求拉动型通货膨胀 (2)成本推进型通货膨胀 (3)结构性通货膨胀 9.2.2 通货膨胀的测量 (1)消费者价格指数(Consumer (2)生产者物价指数(Producer (3)生活指数(Cost 9.2.3 通货膨胀对经济的影响 1.造成实际收入和实际财富的再分配 2.资源的重新配置 3.国民收入和就业水平的变化 9.2.4 消费者价格指数的计算与偏差 1.消费者价格指数的计算 2.消费者价格指数的偏差 1.消费者价格指数的计算 ① 确定典型商品的范围。 ② 确定典型商品不同年份的价格。 ③ 确定典型商品的权重。 ④ 确定基期，基期CPI设定为100，然后以基期为标准，计算其他年份的CPI。 2.消费者价格指数的偏差 (1)品质偏差 (2)新产品偏差 9.3 实验案例1 9.3.1 实验场景说明 9.3.2 实验操作指南 9.3.3 实验讨论与讲解 9.3.1 实验场景说明 假设大学生平均的月生活费用为500元，典型消 费商品最初只包含食品与交通两项。请同学们 根据自身生活中的实际开支情况，将获得的生 活费分配到上述两项消费中。 9.3.2 实验操作指南 1.实验准备 2.实验流程 3.实验图表分析 1.实验准备 (1)规则说明 (2)实验过程 (3)实验参数设置 (1)规则说明 1)每位参与者会在每一轮开始前获得500元资金，用于本轮(表示当月)的消费。 2)参与者依据自身情况，将资金用于现有商品的消费。 3)所有资金全部用于消费，不允许有剩余资金。 4)实验过程中，参与者不需要与其他参与者讨论或者透露信息、决策意图，而仅按照 自己的偏好进行分配。 (2)实验过程 1)宣读实验案例的场景说明。 2)本实验进行10轮，每位参加者在每轮实验中将拥有一笔资金用于消费分配，不同轮 次中，能够购买的商品种类、价格将会不同。 3)商品的重要程度 4)消费者价格指数(CPI)。 5)通货膨胀率。 6)每轮实验结束后，各轮次实验的商品重要程度，以第1轮为基准期的各轮次实验的C PI和通货膨胀率将依据以上公式进行计算，结果在实时信息区显示。 7)宣读规则说明。 8)公布实验参与者的奖励报酬发放方式，并在实验结束后发放奖励。 9)各轮次的商品的资金分配图。 (3)实验参数设置 1)商品种类数。