双人（多人）合作走和跑教学设计.docVIP

双人(多人)合作走和跑教学设计 一、指导思想 本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过观察、讨论、尝试、体验、练习、评价等方法,充分发挥学生的主体作用, 指导学生通过合作走和跑来达到本课教学目标. 二教材分析 双人(多人)走与跑的游戏教材跑项目之一。学生的跑能力是在日常生活中各种走和自然跑的基础上发展起来的，是发展体能的活动与内容。主要是通过各种形式跑来发展灵敏、速度、一般耐力素跑，本节课淡化跑的技术性和要求，主要是使学生体会 小 （三）、热身活动： 开火车 1教师简述游戏方法，和规则。 2教师指导学生练习，并变换节奏。 1、愉悦投入，积极动脑 2、师生同乐 3、身心投入 、 组织 由上变成方形 ｘｘｘｘｘｘ ｘ ｘ ｘ ★ ｘ ｘｘｘｘｘｘ 要求:按老师要求去做 小 合作探究掌握技能阶段 合作探究掌握技能阶 段 25 （一）自主创新 学生两人合作走和跑的方法。 1、语言激励学生两个人如何合作起来去走一走。 2引导学生进行尝试。 3师点评，并请学生演示不同的走法4根据演示，学生积极动脑，再尝试创新新的合作方法。 4分小组练习，并在练习中不断变换新的练习方 1、学生自由分组，根据教师提示，两两结合学来走一走， 2 进行尝试练习。体会协调、一致的动作方法. 3自我展示，积极参与练习。 3学试新的合作方法。 ● 学生两人一组,在上图中成散点练习. 要求:步调要一致,动作协调 小 到 中 二盲人游戏 方法:后人蒙住前人的眼睛，后人指挥前人走 2语言导入，教师这儿还有一个两人合作走的方法，同学想不想学一学。. 2教师讲解游戏的方法并请一同学进示范。 3组织学生练习，并进行安全教育。 1学生想想一想,如何帮助别人. 2学生认真听，明确游戏方法。分组进行游戏。游戏中注意安全。 小组成散点练习，全员参与 场地同上 小 到 中 （三）、多人合作走 1语言点拔学生,尝试三人合作走 2指导学生练习。 认真听,积极思考,尝试进行三人合作走。 2学生自由结伴,并进行练习。 方法同上 要求:三人要协调配合 中 双人和多人合作跑 游戏方法：两人合作成一条鱼，三人合作成网。网捕鱼。 1语言激励,教师还想和同学们玩一个游戏，但不知道同学能不能按要求做出来。 3教师让一个学生抓教师，然后两个。再到三个，三个要佳作起来抓教师。引导学生合作的的必要。 4教育学生注意安全 1仔细听,认真思考. 2在组长带领下尝试游戏，通过教师的指导，能按规则进行游戏。 3、分组游戏，积极动脑，想一想如何让能网上更多的鱼。 4在游戏过程中注意安全。 小组合作练习 ｘｘｘ ｘ ｘ 要求：鱼儿和网都不能断开 大 恢复身心阶 段 7 (一)、放松； (二)、小结； (三)、下课 1、情境他设，播放音乐，带领学生做放松操。 2、总结本次课的情况。 3、组织学生归还器材。 3、师生再见 1、在音乐《鱼儿水中游》伴奏下随教师进行放松操练习 2、积极参与小结3、归还器材 4、师生再见 组织： 学生成圆形 体操队 小 场地器材 练习强度及生理负荷预计 操场 录音机 全课练习密度： 4~40％ 平均心率： 110~125次／分 练习强度：中等