高等数学实验报告,朱启.docVIP

高等数学实验报告 实验人员： 院（系）：软件学院 学 号 姓 名：朱启 实验地点： 计算机中心机房 2014年6月7号 实 验 一 一、实验题目 利用参数方程作图，作出由下列曲面所围成的立体： （1）,及xOy面; （2），及 二、实验目的和意义 1.练习使用Mathematica绘制3D图。 2.学会借助Mathematica来观察、研究空间曲线、空间曲面。 三、计算公式 （1） ，则有： 则有： （2） 四、程序设计 五、程序运行结果 （1） （2） 六、结果的讨论和分析 从程序结果可以清楚地、直观地观察所求曲面及其围成的立体图像。 我得到启发：利用Mathematica等软件进行计算机模拟绘图，特别是3D图，对于我们的理论研究有很大帮助，可以将抽象变为具象，变复杂为简单。 实 验 二 实验题目 观察级数部分和序列的变化趋势，并求和。 实验目的和意义 练习使用Mathematica来绘制散点图。 2.观察级数的部分和序列的变化趋势并求和。 计算公式 程序设计 程序运行结果 结果的讨论和分析 根据运行结果，可以直观得看出级数的部分和序列的变化趋势，即不断趋向于某一个数；并且，我们可以计算出该数为1.8798。 通过Mathematica来绘制散点图,我们可以对数列等对象进行数形结合这种直观分析方式 实 验 三 实验题目 观察函数展成的Fourier级数的部分和逼近f(x)的情况。 二、实验目的和意义 1.练习使用Mathematica来绘函数图象。 2. 观察函数展成的Fourier级数的部分和逼近f(x)的情况。 三、计算公式 四、程序设计 五、程序运行结果 六、结果的讨论和分析 For循环中连续调用该函数，画出了函数的Fourier级数的前n项部分和函数以及同一坐标下原函数的图形，来进行比较。从结果可以看出，n越大逼近函数的效果越好，并且还可以注意到Fourier级数的逼近是整体性的。 实 验 四 实验题目 观察二次曲面族的图形，特别注意确定k的这样一些值，当k经过这些值时，曲面从一种类型变成了另一种类型。 实验目的和意义 1.练习使用Mathematica绘制3D图。 2.学会借助Mathematica来观察、研究空间曲线、空间曲面。 计算公式 程序设计 五、程序运行结果 六、结果的讨论和分析 从实验结果可以看出，k取不同值，得到不同的图形： 当|k|2时，得到椭圆抛物面；当|k|=2时，得到抛物柱面；当|k|2时，得到双曲抛物面（马鞍面）。 使用Mathematica软件可以快捷地画出抽象函数的立体图，有利于我们具体地感知认识抽象的函数。 从这个例子中，我们可以看出利用Mathematica等软件进行计算机模拟，进行数据、函数的可视化处理的方便与快捷。