高三物理高一物理 实验验证力的平行四边形定则.pptVIP

一、验证力的平行四边形定则 1.实验目的 验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则. 2.实验原理 等效法：两个力F1、F2共同作用使橡皮条伸长到结点O，单独一个力F′作用也使橡皮条伸长到结点O，这一个力F′就是前两个力F1和F2的合力.作出F′的图示，再根据 作出F1和F2的合力F的图示，比较F′和F的大小和方向是否相同. 3.实验器材 方木板、白纸、弹簧秤 两只 、 、细绳套 两个 、三角板、 、图钉若干、细芯铅笔. 4.实验步骤 1 用图钉把白纸固定在水平桌面的方木板上. 2 用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套. 3 用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，记录 ，用铅笔描下 及此时 的方向. 4 用铅笔和刻度尺从O点沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示，以 用铅笔及刻度尺作平行四边形，两邻边所夹的对角线即为合力F的图示. 5 只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同一位置O.记下此时 及 ，用刻度尺按同样的标度作出F′的图示. 6 比较F′与F的大小和方向. 7 改变F1、F2的大小和夹角，重复做两次实验，得出结论. 二、探究弹力和弹簧伸长的关系 1.实验目的 1 探究弹力和弹簧伸长量的定量关系； 2 学会使用列表法、图象法、函数法处理实验数据. 2.实验原理 在竖直悬挂的轻弹簧下端悬挂砝码，平衡时弹力大小等于 ，用刻度尺量出弹簧的 ，改变砝码数量，重复上面实验，就可以定量地找出弹力与伸长量之间的关系. 3.实验器材 弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、 . 4.实验步骤 1 如图，将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时 的长度l0，即原长. 2 在弹簧下端挂钩码，测出弹簧总长度l，计算出弹簧的伸长量x和钩码的重力mg. 3 改变 增加 钩码数量依 次测出弹簧长度和钩码总重 力，列表记录. 4 以弹力F 大小等于 为纵坐标，以 为横坐标建立坐标系，根据所测数据描点，拟合各点，得出弹力F和弹簧伸长量x的图线. 5 以 为自变量，写出曲线所代表的函数.首先尝试一次函数，如果不行再考虑二次函数. 6 得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义. 一、“验证力的平行四边形定则”实验有哪些要求？ 1.正确使用弹簧秤 1 弹簧秤的选取方法是：将两只弹簧秤调零后互钩水平对拉，若两只弹簧秤在对拉过程中，读数相同则可选. 2 弹簧秤不能在超出它的测量范围的情况下使用. 3 使用前要检查指针是否指在零刻度线上，否则应校正零位 无法校正的要记录下零误差 . 4 使用时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致，弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦. 5 读数时应正对、平视刻度. 2.注意事项 1 在本实验中，以橡皮条的伸长 结点到达某一位置 来衡量力的作用效果，因此，在同一次实验中应使两种情况下结点达到同一位置. 2 在不超过弹簧秤的量程和橡皮条形变不超过其弹性限度的条件下，应使拉力尽量大一些. 3 画力的图示时，标度的选取应恰当，并且要相同，要严格按几何作图法求合力，同时还要把力的图示作得稍大一些. 3.数据处理及误差分析 本实验的主要误差来源于读数、作图，此外还有弹簧秤本身的误差.读数时眼睛一定要正对刻度，按有效数字记录示数，作图时要准确，两个分力F1、F2间夹角θ不能太大或太小，以60°～100°为宜，要按实验的要求进行操作、读数、作图，即使存在误差，也是正常的. 二、“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中有哪些注意事项？ 1.所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度，要注意观察，适可而止. 2.每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点尽可能稀，这样作出的图线更精确. 3.每次增减砝码测有关长度时，均需保证弹簧及砝码不上下振动而处于静止状态. 4.测量有关长度时，应区别弹簧原长l0，实际总长l及伸长量x三者之间的不同，明确三者之间的关系. 5.描点画线时，所描的点不一定都落在一条曲线上，但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧. 6.记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位. 1.验证力的平行四边形定则实验的正确操作 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的三个实验步骤如下： 1 在水平放置的木板上垫一张白纸，用图钉固定，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2. 2 在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求