教师阅读年“个人学习计划”.doc

教师阅读年个人学习计 书籍是人类进步的阶梯，作为一名人民教师，只有终身以书为友，才能不断提高自己的教育教学理念和教学水平，跟上时代的步伐，满足时代发展的需要，为此，本人在领导的指导下，特制个人读书计划如下：一、指导思想??? 以我校2008教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。三、读书内容：1、经典阅读（三本书）：《柳州教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》?2、教育新理念类（五本书）：《教学机智--教育智慧的意蕴》、《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《教师如何避免易犯的25个错误》、?《新课程说课、听课与评课》?3、每月必读一本教育教学杂志：《小学语文教师》《小学语文研究》《小学语文教学参考》。 4、自由阅读：县教育局“教师阅读共享资源库”推荐的文章。?四、主要措施：?1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。???2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、建立个人网页成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、具体安排： 将公共读本《柳州市教师培训读本》作为重点阅读读本，贯穿与整个读书年中，成为一根主线。一.二：1、利用寒假初读学校推荐阅读书。2、参加读书活动启动仪式。3、结合校本教研制定1份《“教师阅读年”个人学习计划》。 四月份：1、重点阅读：《柳州教师培训读本》。2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。3阅读语文学科教育教学杂志。五月份：1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。 3、阅读《柳州教师培训读本》。4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。5、阅读语文学科教育教学杂志。六月份1、总结阅读的《柳州教师培训读本》，写好心得体会、思考的问题。2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。3、阅读语文学科教育教学杂志。七、八月份：1、进一步参与对《柳州教师培训读本》的专题讨论活动。2、利用暑假时间，进行自我阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。3、利用暑假阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。4、阅读语文学科教育教学杂志。九月份：1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。十月份：1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动十一月份：1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。十二月份：1、积极准备参加全市教师阅读考试。2、认真做好一年读书活动的总结、心得体会。3、完善整理个人读书成长纪录袋。