机械设计制造及其自动化专业认识实习教学大纲.doc

机械设计制造学生实习平时表现占40%实习日志占20%、实习报告占40%。） 实习教学的性质： 认识实习是重要的实践性教学环节，通过认识实习，使学生接触生产实际，认识生产设备，为技术基础课程和专业技术课程的学习服务。 实习教学的任务： （1）了解企业机械设备及系统的工作原理和工作过程，了解现场主要设备及其相关系统，建立对本专业知识的感性认识； （2）了解技术人员的工作职责和工作程序，了解现场生产组织和管理的一般知识； （3）了解安全生产的一般常识； （4）了解所学专业在机械发展和人民生活中的地位、作用和发展趋势。 二、实习的目的与要求 认识实习是机械设计制造专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。 认识实习的目的： 1.机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机械产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械制图方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过认识实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。 2．通过认识实习，使学生了解机械产品、设备，提高对机械设计技术的认识，加深机械设计制造技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和设计打好基础。 3．通过认识实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 认识实习的要求： （1）明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备； （2）认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料； （3）虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人；及时整理实习笔记、实习报告等 ，不断提高分析问题、解决问题的能力； （4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师的领导，培养良好的风气； （5）实习结束后，应在规定时间内交齐实习笔记、实习报告等。 三、组织方式：集中 四、实习地点：衡阳市各机械制造厂 第一阶段 认识实习动员 1.本阶段的目的和要求 （1）动员学生做好实习前准备，以免实习过程脱节落伍； （2）动员学生遵守企业纪律，注意安全。 2.本阶段内容教学方式 （1）了解设备的构造以及原理； （2）学会绘制简单的机械部件，了解其工作流程； （3）能专业的讲解在企业所学的知识。 2.实内容或原理（）初步了解车床、铣床、刨床、磨床、镗床的结构、加工工艺及它们的加工适用范围； （）了解有关铸造、锻造、焊接、热处理等热加工工艺过程以及所使用的工艺设备； （）了解冲压加工的工艺过程及所使用的各种设备； （）了解模具及各种工装夹具的结构组成及相应的制造工艺； （）了解不同类型机械工厂的工艺布局及生产组织形式。教学方式 （） （1）总结学生认识实习的表现； （2）要求指导教师对学生实习表现进行成绩考查评分。 2.本阶段内容或原理教学方式 （1）优秀（90分及以上）： 全面完成各项实习任务，实习非常认真，严格遵守实习单位的劳动纪律，实习效果好，动手能力强。实习报告内容真实、具体、充实，收获大、体会深刻，实作过程中的原始资料齐全。 （2）良好（80分—89分）： 较好地完成实习各项任务，实习认真，遵守实习单位的劳动纪律，实习效果好，动手能力中上。实习报告内容真实可信，论述清楚，收获较大，文理通顺，实作过程中的原始资料较齐全。 （3）中（70分—79分）： 较好地完成实习各项任务，实习较认真，遵守实习单位的劳动纪律，实习效果较好，动手能力中。实习报告内容真实可信，论述清楚，有一定的收获、体会和见解，文理较通顺，实作过程中的原始资料较齐全。 （4）及格（60分—69分）： 基本完成实习任务，实习较认真，较遵守实习单位的劳动纪律，实习单位反映较好，有一定的动手能力。实习报告内容有一定的数据，有一定的收获、体会和见解，文理较通顺，实作过程中的资料基本齐备。 （5））不及格（60分以下）： 不能完成实习的各项实习任务，动手能力差；实习报告材料不真实，概念不清楚。实习期间造成重大责任事故或有违章违法行为；态度不认真，有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。 七、教材和参考资料 ?1．教材：[1]《》，，出版社[2]《》，，出版社 ?2．参考资料：[1]《》，，出版社[]《》，，出版社[3]《》，，出版社