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中央企业班组长岗位管理能力资格认证（四期）在线模拟-0015 姓名： 学号： 得分： 判断题(共15题,共15分) 1.(1分)在所有的管理中，总有一种管理“风格”是最好的。（ x ）。 T、√ F、× 2.(1分)企业战略，企业高层关注。班组长不用关心。（ x ）。 T、√ F、× 3.(1分)禁止在机器转动时，从靠背轮和齿轮上取下防护罩或其他防护设备。（ ）。 T、√ F、× 4.(1分)6S的“整理”是指要用的东西依规定定位、定量的摆放整齐，明确地标示。（ x ）。 T、√ F、× 5.(1分)班组长是一线指挥官，因此提倡埋头苦干。（ x ）。 T、√ F、× 6.(1分)班组长是班组安全检查的执行人和监督人。（ x ）。 T、√ F、× 7.(1分)没有预警机制，一旦发生事故，就难以从容应对。（ ）。 T、√ F、× 8.(1分)班组经济核算的目的是揭示矛盾，提出措施、挖掘潜力，提高产量，降低成本，提高经济效益。（ ）。 T、√ F、× 9.(1分)员工的考核业绩应该很大程度上影响员工的奖金收入和在企业的职业发展前途。（ ）。 T、√ F、× 10.(1分)企业追求的终极目标是产品符合标准。（ x ）。 T、√ F、× 11.(1分)班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。（ x ）。 T、√ F、× 12.(1分)优秀的班组长通常是以一种领导方式为主。（ x ）。 T、√ F、× 13.(1分)班组长只能由行政任命的形式产生。（ x ）。 T、√ F、× 14.(1分)高效职业生产力的四大策略：品牌策略、营销策略、服务策略和核心竞争力策略（ ）。 T、√ F、× 15.(1分)班组长要有使命感，要考虑所做的事情能使多少人受益，而不是仅仅为自己利益思考（ ）。 T、√ F、× 单选题(共20题,共30分) 16.(1.5分)“大河有水小河满”和“小河有水大河干”说明（ D ） A、管理者和一线员工看问题的角度不同 B、管理者和一线员工心态不同 C、系统的结构决定了系统的整体功能 D、系统的整体功能不等于个体功能之和 17.(1.5分)一般来讲，（ A ）不是企业发展的推动因素。 A、让更多的人到企业工作 B、降低经营成本 C、尽量增加收益 D、提高顾客满意度 18.(1.5分)李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，当不能按时完成工作时，员工通常乐意加班。后来，他进入另外一家公司，该公司的管理制度正好相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。这说明（ A ）。 A、企业文化能影响企业成员的行为 B、企业文化和基层员工关系不大 C、李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好 D、李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好 19.(1.5分)班组现场改善四项原则是：取消、合并、重排、（ A ）。 A、简化 B、改变 C、改善 D、裁剪 20.(1.5分)对绩效指标作用的表述，错误的是（ C ） A、评价、控制和改善业务流程 B、对比不同组织之间的绩效 C、降低企业经营风险 D、评估组织工作效率 21.(1.5分) （ D ）对于培养人们的自信和果断没有帮助。 A、适时说“不” B、以恰当的方式说出你的需求 C、巧妙对付干扰 D、充分以自我为中心 22.(1.5分)关于班组消除浪费的方法，下列说法不正确的是（ C ） A、注意生产安全 B、充分利用场地 C、取消运输环节的 D、消除返工现象 23.(1.5分)特种高危作业人员必须经过（ B ），取得特种作业操作资格证书后方可上岗作业。 A、职业教育 B、专门安全作业培训 C、学历教育 D、职前岗位技能培训 24.(1.5分)在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ D）的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A、违纪 B、事件 C、违规 D、事故 25.(1.5分)班组应急准备的目标是（ B ） A、培养安全意识 B、保持应急救援所需的应急能力 C、培养安全文化 D、落实安全生产责任 26.(1.5分)你在估算项目成本中遇到困难（ A ）是最能恰当的描述你所遇到困难的最可能的原因。 A、范围定义不充分 B、所需要的资源不具备 C、进度计划编制中的困难 D、缺乏足够的预算 27.(1.5分)早期的质量检验主要是在产品制造出来后才进行的，在大批量生产的情况下，由于事后检验信息的反馈不及时造成了巨大的生产损失，由此促进了（ B ）的应用。 A、质量调控理论 B、质量控制理论 C、质量监测理论 D、质量检验理论 28.(1.5分)王丽在阶段性检测数据出来后立刻反馈给李班长小张是一家公司的职员，他的大部分工作都是为他人服务，或者在需要的时候