高中艺术课程标准课件.ppt

本模块意在探讨美术的视觉语言在情感表现方面的 丰富性和独特性。通过鉴赏、比较中外不同历史时期 的造型艺术作品，探讨不同艺术语言在情感表现中的不同特点， 了解具像与抽象的视觉语言特点和表达方式，进而结合音乐、 舞蹈、戏剧、影视等艺术门类，体会艺术语言在情感表现方面 的多样性，激发学生的创作欲望，并能选择不同的具像或抽象 的艺术语言去表达自己的情感体验。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 视觉语言表达 在本模块的学习中，学生通过舞蹈与其他各类 艺术的连接，丰富舞蹈创作的想像力，激发艺术灵感，并 通过深入了解不同种类艺术的创作机制，将舞蹈语言与其 他艺术语言进行转换，从而获得用身体运动形式即兴表达 内心情感的能力。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 舞蹈即兴表演 本模块从欣赏有代表性的悲剧、喜剧、悲喜剧 入手，让学生感受戏剧表现情感的独特方式，获得 特有的审美体验。学生将了解戏剧表演、导演的基础知 识和基本技能，并尝试在舞台实践中加以运用。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 戏剧表演基础 在本模块的学习中，学生通过鉴赏中国和世界 各民族具有代表性的民族音乐、歌舞和其他民间 艺术，了解不同民族音乐艺术的人文内涵，并通过采风、 改编民族音乐等活动，了解不同民族音乐的文化背景， 形成尊重多元文化的态度。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 民族民间音乐 本模块侧重引导学生挖掘造型艺术中的文化象征 与文化传承的价值，以扩大其文化视野。通过对 世界各国不同时代、地域、国家和民族的具有典型象征风格 特征的造型艺术作品的赏析与比较，深入了解艺术作品中的 典型形象与文化内涵的关系，探究其人文内涵。学生将尝试 了解和评价多元文化背景中的典型图形符号，熟悉图形语言 的特点和图形设计的基本规律，能学会运用设计语言去创作 具有民族文化寓意的象征性图形和标志。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 图形的奥秘 在本模块的学习中，学生将通过感受不同地域 服饰的艺术风格和样式，探索各种服饰要素隐含 的文化含义以及它们对身体律动产生的影响。学生 还将通过了解不同民族如何用身体语言和服饰表达自己的 性格、情感和价值观，探索特定环境下身体表达与服饰文 化的相互关系，并尝试把服饰表现与身体表现结合起来， 诠释自己对某种文化和观念的理解。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 舞蹈与服饰 戏剧是演员演故事的艺术，表演是戏剧的核心， 它涉及到三个问题：演的发生（戏剧起源问题）， 演什么（人物形象问题），如何演（表演风格问题）。 在中西不同的历史文化背景下，戏剧的起源、形象的塑造、 表演的手段呈现出了引人深思的差异。本模块围绕上述三个 问题展开，帮助学生初步探求形成中西戏剧不同风格的文化 根源。 本模块共需18个学时，计为1学分。 Art E d u c a t i o n 中外戏剧欣赏 在本模块的学习中，学生将考察乐器的发展与 科技发展