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高中化学教案 第一部分化学（选修）第三册 11．电解和电镀教案 第一课时 教学目标 知识技能：使学生掌握电解的原理，能够准确判断电解池的阴、阳极；正确 书写两极所发生的反应及电解的总化学方程式；会判断两极所发生的是氧化反 应，还是还原反应；掌握惰性材料做电极时，离子的放电顺序。 能力培养：通过看书，培养学生的自学能力；通过分组实验，使学生亲自实 践感悟求知过程，培养观察能力、动手实验能力，以及分析问题、解决问题的能 力；通过一些设问及质疑，培养学生的思维能力，概括总结的能力，以及形成规 律性认识的能力。 科学思想：从实验现象分析得出宏观现象和微观本质的关系，使学生领悟到 感性认识到理性认识的过程。 科学品质：通过分组动手实验，并准确记录实验现象的过程，调动学生学习 的积极性，提高学习兴趣，培养学生求实的精神及团结合作精神。 科学方法：观察实验现象，记录实验现象，分析实验过程，结合电极上的氧 化还原反应，得出电解的概念，通过分析过程，使学生领悟到科学的正确的分析 问题的方法。 重点、难点 电解的基本原理；离子放电顺序。学习分析问题的方法，从而 提高解决问题的能力。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【复习提问】上节课我们学习 思考，回答。 复习巩固原电池 了原电池的有关知识，请大家回忆， 的组成条件和电极反应 构成原电池的条件是什么？ 观察现象： 及原电池的两极判断方 法。 【总结】构成原电池的条件： 1．电流表的指针发生偏 移； 1．活泼性不同的两个电极； 2．电解质溶液； 3．形成闭合电路； 4．自发氧化还原反应。 【投影显示】如下图所示。要 求：观察实验现象，并回答在两极发 生了什么反应？ 教师活动 学生活动 设计意图 2．碳棒上有红色物质生 为电解CuCl 溶液2 成。 的实验做对照。 写出电极反应： 铁为负极，碳棒为正极。 观察要点：①电流表指针的变化。 ②碳棒上有什么变化？ 2+ Fe：Fe-2e=Fe 氧化反 应 2+ C：Cu +2e=Cu还原反应 总反应方程式： 2+ 2+ Fe+Cu =Fe +Cu 【设疑】设计三个实验 分组实验。 培养学生动手能 力，调动学生学习积极 【投影显示】 观察实验现象，准确记性，培养观察能力，准