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2014-03 治学之法 对初中信息技术教学中的任务设计探究 文/陈生龙 摘 要：在初中信息技术课堂教学中，是通过任务设计方式来进行课堂教学的，因此信息技术教师就要在课前对教学预案进行认 真的分析和探究，并结合课堂教学实际加以合理的运用。 结合课堂教学实际对任务设计的思路做了阐述。 关键词：初中信息技术；课堂教学；任务设计；探究 任务教学通俗地讲即目的教学 ， 它是指在课堂教学中教师以 自我操作实践来完成教学任务， 这样做的目的可以发挥他们的主 完成一定的教学目标为目的，以课堂教学为平台，与教学对象在课 观能动性和开拓他们的思路。 而对于学习能力和接受能力不太强 ， 堂教学活动中展开互动交流， 并以教学内容的实际为基础的一种 甚至是学习基础差或学习积极性不高的学生可以把实践操作的过 有目的的任务设计教学模式。 任务教学已在各学科得到广泛的应 程和步骤由教师详细地进行演示和操作， 甚至由教师手把手地进 用， 通过研究在信息技术课教学中进行任