对初中信息技术学科质量评价的研究.pdfVIP

鼋；试 周刊2o12年第68期 对 初 中信 息 技 术 学 科 质 量 评 价 的研 究 戴震芳 (吴江市北厍中学 ，江苏 吴江 215214) 摘 要：初中信息技术教学中，普遍存在着对质量评价 等形式，了解学生信息技术学习状况的第一手资料 ，从而对信 工作重视程度不足的问题 ．主要表现为缺乏质量评价 的正确 息及时的工作成效进行全面、客观 的评价与分析 。其次，教 理念、有效措施及科学体系，影响了初 中信息技术教学活动的 师要通过质量评价活动调动学生学习的积极性。缺乏质量 深入开展 新时期的初中信息技术教师，应当提高思想认识，充 的考察考核，学生对信息技术学习的重视程度必然降低，只 分发挥教学评价的引领作用，建立科学体系，充分体现教学评 有将质量考核作为抓手 ，才能够提高学生学习的积极性。由 价的促进功能．开展教学回顾，充分彰显教学评价的反思效应， 此可见 ．学校及教师都要充分重视信息技术学科质量考核