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浅谈新课程理念下的初中信息技术教学 杨艳飞 （贵州省仁怀市教育局教研室　贵州　仁怀　５６４５００） 摘要：备课要做到了解学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。我们可以根 据以往学生信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，这样的知识点就只需要点到为止，否则需要详细的介绍和指 导练习。通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力比较好的同学，增强每个学生的合作意识。 关键词：新课程；初中信息技术；教学 中图分类号：Ｇ６３３．６７　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）０４－０２００－０１ 　　＂为了每一位学生的发展＂，这是新课程改革的宗旨。在这 科教师的欢迎。传统的教学强调教师讲的作用，在课堂上多是利 样教育理念的指导下，迫切需要我们的教师随之改变以往的教育 用粉笔、黑板，教学过程显得非常单调；而运用多媒体课件进行教 观念、教育行为。故我们首先要做到在课堂上尊重学生的人格， 学，可使学生手、脑、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特 关注学生个体的差异，满足不